生徒からの相談の中で、迅速な対応が必要なものの一つに、授業に集中できる学習環境を望む声があります。

例えば授業中の生徒と教員のやり取りで、つい本題から逸脱してしまうことがあります。いわゆる雑談などです。一定の逸脱は授業の気分転換として有効に働くこともありますが、度を越してしまうと授業の本筋が見えなくなり、授業の一貫性が保てなくなる可能性も生じてきます。教員が計画的に本題から逸脱させているケースもありますが、問題となるのは、生徒とのやり取りの中で、本題から外れて軌道修正ができなくなるようなケースです。

また以前も課題としてお知らせしましたが、授業中の生徒の発言に対して生徒間でいわゆる「ツッコミを入れる」行為も、度が過ぎると冷やかしやからかいに繋がってしまいます。

授業に集中したいと願う生徒たちの気持ちを最大限尊重していくためにも、本日、今後の授業規律について教職員間で共有し、改めて各授業においてメリハリのある授業展開を進めていくことを確認しました。また今後学活等の機会を利用して、生徒と教員で授業への向き合い方を確認するとともに、必要に応じて生徒との個別面談も設けていく考えです。

先々週の学校公開時には、本校の授業に関して参観された皆様から高い評価をいただきましたが、その評価に甘んじることなく、一人ひとりの生徒の声に真摯に向き合い、日々学習環境の改善に努めてまいります。

校長 建部 豊

３年生は進路面談中のため、今日の委員会活動は１，２年生で行い、２年生がリーダーシップを発揮していました。

いつも感心するのは、委員の皆さんが意識高く改善意欲をもって話し合いに臨んでいることです。他のクラスの委員の奮闘ぶりを聞くとエネルギーがわいてきますね。

今後も３年生が不在の機会が多くなりますが、これまでの３年生の取り組みを見習い、２年生が中心となって砧中の活動が進められていくことを期待しています。

（副校長）

＜献立＞
・親子丼
・野菜の辛子和え
・いもようかん
・牛乳

＜産地＞
玉ねぎ：北海道　にんじん：北海道　えのきたけ：長野
みつば：埼玉　小松菜：埼玉　もやし：栃木
さつまいも：千葉　米：山形　たまご：栃木
鶏肉：北海道

I組の授業の様子です。
スエーデン刺繍は学年が上がると布の大きさも大きくなります。長い刺繍糸が絡まないように慎重に引っ張っています。

英語では縦横斜めに並んだ英単語探しを行っています。自然とスペルを覚えることができますね。

どちらも集中して取り組んでいます。（副校長）

３年生の授業の様子です。

３年生は先週に引き続き、今週も進路面談が行われます。期末考査一週間前はもちろんのこと、日々の授業を大切にして、将来も展望しながら今週も学習に取り組んでいきます。

３年生の廊下には、高校を含めた進路関係のポスターが勢揃いしています。まずは進路希望の学校をよく知ることですね。

３年生　数学少人数
試験範囲が終了したクラスでは、入試問題にも挑戦しています。
平行線と線分の比ではいかに補助線を引いて相似な三角形を見つけるかというところがポイントですね。近くの生徒同士で、お互いの補助線の引き方を確認し合っていました。どちらでもできるのであればより簡単な方法を探っていきたいですね。（副校長）

おはようございます。月曜日の朝を迎えました。

明日からいよいよ期末考査一週間前となります。

生徒たちは既に考査モードに切り替わっているようです。朝８時前から各教室では自習に取り組む姿が見られました。廊下にまで集中力の気配が伝わってきます。

さあ、１校時の授業が始まりました。１・２年生の授業の様子です。生徒たちは期末考査をイメージしながら、授業に臨んでいます。

３回戦

砧中 110 - 37 東京学芸大学附属世田谷中

見事勝利し４回戦に駒を進めることが出来ました！
試合だけでなく、審判の仕事も頑張ってます。

野島佑太

３回戦

砧中 47 - 21 東京学芸大学附属世田谷中
でリードしています！
ハーフタイムで後半について選手同士で
話し合っています。
この勢いのまま後半も頑張りましょう！

野島佑太

３回戦

砧中 vs 東京学芸大学附属世田谷中
まもなく試合開始です！

野島佑太

10月31日と本日11月6日、野球部は研修大会に臨みました。

結果は一勝一敗。

勝つ喜びも負ける悔しさも両方感じた大会になりました。

野球は球技の中でも珍しく、守備側が多くボールを保持し、イニシアチブをとるスポーツです。

まずは、守りから。

その中でも毎日に取り組むキャッチボールを大切にしていきましょう！

田中　智也
検校　幸雄

食料自給率の問題や、食べられる事のありがたさについて理解を深めようと、６月から格技室横で育てていたサツマイモの収穫を行いました。荒れ地でも育ち、それほど手間をかけなくても良い(？)と、聞いていたサツマイモですが、結果は…写真の通りとなりました(笑)。

　食料を育てるって大変なんだなあ・・・という感想が生徒たちからは(こちらが想定、期待した以上に)漏れていました。

剣道部顧問　平田・辻

11月3日に掲載したコラム『「誰のためか」を考える』。その考えるヒントになる小説を紹介します。今から100年程前に書かれた小説です。

先日のコラムは左欄「カテゴリ」から「コラム」を開いてください。また『富岳の眺め』は「カテゴリ」から「校長室より」を開いてください。

昨日実施された「砧の学び舎・小学生による砧中訪問」。明正小学校は学校行事の関係で、11月18日(木)に実施予定です。追記させていただきます。

小学生の砧中訪問と同時平行で、合唱演台の返却作業が行われていました。学芸発表会で使用した演台。例年より重量のある台をレンタルしていましたが、本日教職員で自動車への詰め込み作業を行い、無事に返却しました。

合唱練習期間中は３年生にもお手伝いいただき、何度も何度も運んだ演台。事故のないように見守りながら運搬していました。今日の返却で学芸発表会の後片付けが全て完了しました。来年度の運営方法は未定ですが、できれば舞台で開催したいと願っています。

去りゆく自動車を見送りながら、少し感傷的になった今日の夕暮れでした。

小学生の砧中訪問。小学生が校内巡りをしている際に、演劇部では先日の公演動画をＰＲとして流していました。さっそくの勧誘です。この動画を見て、演劇に興味を持ってもらえるといいてすね。

小学生の砧中訪問、滞りなく終わりました。運動部員も総出で来校していただいた小学生に「ありがとう」「さようなら」、そして「４月にお待ちしています」の言葉を贈りました。

山野小・砧小６年生のみなさん、本日は訪問いただき、ありがとうございました。

校内巡りの様子です。中学生の説明を真剣に聞いている小学生。頷いたり、感心したりしながら一生懸命聞いてもらえると、説明にも熱が入ります。話す側と聞く側の相互作用の大切さ。きっと授業も同じなのかもしれませんね。

生徒会によるプレゼンテーションが始まりました。映像も砧中での生活を分かりやすく、コンパクトにまとめています。「授業が難しくなる」という説明に、小学生からため息が・・・。大丈夫ですよ。今、説明している砧中生も、焦らず・じっくりと・一歩ずつ、学習を進めてきましたから。

＜献立＞
・フレンチトースト
・秋のクリームシチュー
・小松菜サラダ
・牛乳

＜産地＞
玉ねぎ：北海道　しょうが：高知　にんじん：北海道
しめじ：長野　さつまいも：千葉　ブロッコリー：長野
小松菜：埼玉　もやし：栃木　鶏肉：青森
ベーコン：千葉　卵：栃木