学校給食において使用する主な食材の産地について
（　９　月　８　日分）
【献立】セサミトースト・和風サラダ・ABCスープ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
アルファベットマカロニ 小麦粉…アメリカ・カナダ
とり肉 山梨県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 北海道
こまつな 茨城県
たまねぎ 北海道
とうもろこし（冷凍） 北海道
キャベツ 群馬県
きゅうり 長野県
じゃがいも 北海道
わかめ 岩手県・宮城県
すりごま ナイジェリア・パラグアイ

２年生の各クラスの様子です。４時間目ですが、自宅にいる友達とつながりながら落ち着いて学習をしています。

音楽室より。音楽の授業は合唱やリコーダー等に制限があり、音楽の先生は授業づくりに苦心しています。５年生は全員がバイオリンを持って器楽の学習をしていました。

ALTのA先生と、夏休みの出来事について話し合っています。

５年生の英語。英語支援員の先生にも教えていただきます。自宅にいる子どももいっしょに授業を受けます。夏休みにあったことなどを振り返っていました。

今日はＢグループの登校です。３年生の朝の会の様子。担任の先生が端末を通して自宅にいる一人ひとりの子どもにも声をかけていました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　９　月　７　日分）
【献立】三色ピラフ・トマトと卵のスープ・梨・牛乳
【主な食材と産地】　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
たまご 群馬県
えび（冷凍） インド・パキスタン
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
とり肉 山梨県
にんじん 北海道
ピーマン 茨城県
パセリ 山梨県
トマト 青森県
たまねぎ 北海道
梨（豊水） 長野県

図工室の机の上には主事さんが夏休みに作ったピカピカの作業台と図工の先生が作ったパーテーションが置かれています。
今日は４年生が初めて使う彫刻刀の使い方を学習していました。

６年生の国語の学習。自分の考えをノートに書き、端末で互いの考えを共有し、うまく使い分けをしながらが学習をしています。

１年生の授業。国語の物語の学習や音楽の鍵盤楽器の演奏の学習。先生が読み聞かせをしているクラスもありました。

今日はＡグループが登校でＢグループが自宅学習です。２年生の朝の会の様子です。子どもたちは落ち着いて過ごしているようです。

自由研究の作品はみな力作です。６年生が他のクラスや学年の作品を友達といっしょに見ていました。

今日のメニューはカレーライス。手作りのルーでとてもおいしいです。４年生の教室です。子どもたちはパーテーションを立てて黙食しています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　９　月　６　日分）
【献立】ごはん・チキンカレー・じゃこ入りサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
小麦粉（ルー） 北海道
とり肉 山梨県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
人参・玉葱・じゃが芋 北海道
きゅうり 秋田県
にんにく 青森県
しょうが 高知県
セロリ 長野県
だいこん 岩手県
ちりめんじゃこ 瀬戸内海
わかめ 三陸
粉チーズ オーストラリア

ランチルームでは学童に通っている子どもたちがオンラインで授業を受けながら学習しています。

今にも雨が降り出しそうな空ですが、中休みは外遊びができました。子どもたちは鬼ごっこをするなど友達と楽しそうに遊んでいました。

５年生の家庭科はミシンの実技学習。学校のあるミシンは２０台なので全員に１台ずつミシンがいきわたっています。家庭科は教室と自宅で異なる学習を同時進行で行っています。

３年生の算数は大きな数の学習。自宅の子どもたちに教室の子どもの声が届くように端末の前で発表をしていたクラスもありました。

２年生の算数の授業で水のかさの学習です。先生は端末に向けて話しかけるなど、自宅で学習している子どもたちにも声をかけながら授業をしています。

分散登校の２日目。今日はＢ班が登校でＡ班がリモートです。
１年生の朝の様子です。教室の入り口で健康チェック。その後朝の会ではTeamsで自宅と教室をつないで朝の会が始まりました。