５年生の図工の授業です。「彩色版画」の仕上げを行っています。自分の作品を台紙に貼ったり、名前や題名を書いたりと最後の仕上げ作業を丁寧に行っていました。

やはり天気が良いのは嬉しいです。子供たちも心なしか元気に登校しているように見えます。

朝のランランラン、４・５・６年生の様子です。

４年生学芸会の練習の様子です。立ち位置や場面のつなぎ部分の動き方を全員で確認しています。

４年生の様子です。全員で確認した後は、舞台の上での動き方を役のグループごとに相談しています。

１年生が国語「しらせたいな、見せたいな」という取材メモを書く学習です。メモを書くために使う「生き物」の動きを動画や写真に収めています。玄関のメダカ、金魚、校庭の池のコイなどみんなで撮影しています。撮影したものを確認し、不足があれば再度挑戦しています。

５年生理科「電気の流れ」の学習の様子です。エナメル線を１００回巻いてコイルを作ります。エナメルの先はやすりで削ります。文字で書くと何とも単純で簡単そうですが、これがまた難しいのです。ここまでの準備の間、エナメルが絡まった、ねじれた、何回巻いたかわからなくなった・・・などなど。ようやく、協力しながら実験準備が完了です。

３年生図工「学芸会の背景づくり」の様子です。友達と共同で、場面に合った絵を描いています。参考画を横において、陰影や色などを友達と相談したり、先生にアドバイスをもらったりして頑張っています。

５年生家庭科「エプロンづくり」の様子です。

制作手順をしっかり頭に入れて、いよいよ布を裁断します。

聞くと、布を切るのは初めて・・・という子が何人もいます。緊張しながらも、集中して取り組んでいます。

１年生体育の様子です。青空の下で体育をしている１年生を見ると。国語のクジラ雲を思い出します。

３年生社会「火事からくらしをまもる」の学習の様子です。先生たちは日々、より良い授業のために勉強です。今日は先生の先生が授業の様子を見てご指導くださるので、ほかの学級の先生も勉強するために参観させてもらいます。

先生は少し緊張ぎみ？でも子供たちは、伸び伸び頭をフル回転させて学習に取り組んでいます。タブレットに先生から資料が送られ、その資料に子供たちが描きこんだことをまた提出箱に送ります。

資料から読み取ったことを、ノートに書いたり、友だちが読み取ったことを聞きそこから考えを深めたり、主体的な活動がたっぷりある授業です。

４年生図工の様子です。完成した版画作品の鑑賞です。友達の作品のよいところをたくさん見つけて伝えます。

集会委員会が楽しい取り組みを考えてくれます。校内のあちらこちらに掲示された「なぞ解きゲーム」です。クイズに答えて、次のなぞ解きの場所にに進みます。

「校長先生！クイズの答え教えてください！砧小学校は何歳か？
１、１１９歳。
２、１２１歳。
３、１１４歳。何歳ですか？」

「ヒントね。９年前に１１０歳になりました。」

なぞ解きクイズを楽しそうに頑張っています。

外では高学年がクラス遊びを楽しんでいます。
あら？こんなところに隠れている。鬼が探していますよ。

外で遊ぶのが気持ちの良い暖かい一日でした。