６年生は、今月「日本の行事やお祭りを海外の方に伝える」というテーマで学習を進めてきました。その学習のまとめとして、自分たちで調べた行事やお祭りについて、既習の表現を使ってプレゼンテーションを行う予定です。子どもたちはとても集中して準備に取り組んでいました。互いのプレゼンテーションを見て学ぶこともたくさんあると思いますので、成長のきっかけになるとよいと思います。

　4年生の表現練習も大詰めに入ってきました。クラスカラーの花を作り、自分の花笠を作りました。本番の笠を持つと今まで以上にやる気が出ているようにを感じました。広い校庭での隊形移動は難しいです。けれど、自分たちの踊りの動画を見て、どこを直すと良いのか確認して練習にのぞむことで日に日に上達しています。当日を楽しみにしていてください。

　「もっと練習したかった！」運動会の練習が終わった後には、こんなことが子どもたちから聞こえてきます。今日は体育館で、運動会の踊りの練習を行いました。練習を始めたころは前で踊っている先生のことを見ながら踊っていた子どもたちも、自信をもって踊れるようになってきました。
　運動会までもうあと3日まで迫ってきました。残りの練習時間を大切に、最高の演技ができるよう2年生一丸となって頑張りますので、応援よろしくお願いします。

感染症対策として、養護教諭を中心に職員で
嘔吐物処理研修を行いました。

対応方法について改めて確認し、
感染予防に努めてまいります。

　４年生は今月、天気の表現やその天気に合った遊びや服装について学習してきました。学習のまとめのプレゼンテーションとして、オリジナルの天気を考えて、発表を行う予定です。子どもたちは、自分が好きなものが降ってくる天気や動物と触れ合える天気など様々な天気を楽しそうに絵に描いていました。次回の授業では、子どもたち一人一人がプレゼンテーションを行う予定です。

　運動会に向けて、開会式、閉会式の練習を行いました。前回の全校練習は雨で延期になってしまいましたが、今日は朝から青空が広がっていました。Ｚｏｏｍ配信で教室から1,3,4,5年生が見守る中、堂々とした姿で練習することができました。
　運動会まであと3日。日に日に近付いてくる運動会に向け、子どもたちの気持ちが高まってくるのを感じます。子どもたちのがんばる姿を楽しみにしていて下さい。

1年生の学年朝会が先週ありました。1学期の学校のキーワードは「鍛える」です。
1年生は頭、体、心を鍛えていこうと話をしました。
「あたま」
頭を働かせて、しっかり聞くこと
「からだ」
運動会に向けて、自分の体力を知ること
強く、たくましい体を作るためにしっかり食べること
「こころ」
心の強さをきたえること
周りの人を大切にすること

また先週の全校朝会では、6年生によるあいさつ宣言が行われました。そして1年生もあいさつ週間を行いました。そこで、学年朝会では、1年生のあいさつスローガンの紹介をしました。
学年だより「にじいろ」を合言葉に、
に　　にっこり笑顔を作り出す魔法の言葉
じ　　じっと目を見て
いろ　いろんなあいさつがんばります

あいさつ週間だけではなく、桜丘小の上級生のようにあいさつ名人を目指して、日々頑張っていきます。

前の時間、空気でっぽうを使って、空気や水を入れて押し出す力を確かめました。
水を入れたときには、空気に比べて勢いよく飛び出さなかったことを思い出し、
水は、空気の時と比べると押し縮めてどうなるか予想し、実験方法を確かめました。

授業の始めに岐阜県海津市は、大きな川に囲まれ昔から大きな水害に合ってきたことをグラフで読み取り実感しました。
そして、そこに住む人々が、水害から守るためにどのような工夫をしているか調べることを授業のめあてとしました。
子どもたちは、資料を用いて調べ、分かったことをノートに整理し、伝え合うことができました。

　「これ、それ、・・・」などの物を指し示す言葉、「こそあどことば」
について学びました。
まずは、どんなこそあど言葉があるか、自分で考えました。
その後、整理していくと方向や場所や様子などを表していることが
分かりました。
まとめとして、実際にこそあど言葉を使った文作りをしました。

2年生は「数」を学習しました。oneからsevenの英語の歌を聴いて、特定の数の時に手をたたいたり、足踏みをしたりして頭だけでなく体も動かしました。
そして、twentyまでの英単語を先生に続いて発音し、英語でビンゴをしました。ビンゴの終盤は「何の数が出るかな。やった、twelveだ。」と発言しました。
数の英語について、興味をもつことができました。

6年生は、学校の風景を描く水彩画、「わたしのお気に入りの場所」を製作しています。初めに、今年度から学習に使用しているタブレットで、校内の思い出深い好きな場所を撮影しました。その後、図工室で写した写真を見ながら下描きをしました。タブレットで細部を拡大したり、サイズを変えてバランスを考えたりして、よく工夫をしていました。小学校への気持ちを込め、ていねいに描いた作品が、もうすぐ完成です。

本日は運動会の表現の練習をしました。音楽に合わせて隊形移動したり、大きく旗を振る動作を練習したりしました。だんだんと完成に近づいてきました。
もっとかっこよく踊るにはどうすればよいか子どもたちに聞いてみると、「心を一つにする！」「ピシッとする！(動きのメリハリをつける)」と素敵な意見が出てきました。

本番までの9日間、みんなで心を一つにして練習を重ねていきます。

「ならったひらがなをつかって「い」がつくことばをあつめよう」
子どもたちは、「いぬ」「いす」・・・など
自分が思いつく言葉を発表することができました。
「い」がつく２文字や３文字の言葉をワークシートに書き
伝え合うことで、自分が思いつかなかった言葉を知り、
学習を広げることができていました。
最後は、「い」の付く言葉を使った「山」を完成させ
達成感を味わうことができました。

まず、始めに英語で月や日にちの言い方に
ついて確認しました。
この学習を始めてまだ２回目なのに、
多くの子が「January February・・・
と覚えて堂々と発音することができました。
その後、友だちと誕生日を聞き合い楽しみながら
英語で会話することができました。
最後にロイロノートで一人一人が提出した
誕生日をみんなで見合いました。
このように、友だちと会話やゲームを通して
英語に親しむことができていました。

　運動会に向けて、踊りの練習が始まりました。朝の会で、「今日はどんな振り付けをやるのかなぁ。」と目を輝かせて質問する様子が見られ、ほほえましく思いました。音楽が流れると、みんな一生懸命体を動かしています。「運動会の練習はどうですか。」と尋ねると「早くみんなの前で発表したい。」「２年生みんなの動きを、早く動画で撮って見てみたい。」と発言していました。
　暑さ対策として、水分補給をしっかり行っていきます。
　２年生みんながはりきって楽しそうに踊る姿を楽しみにしていてください！

教材文をとおして、泳げないりすさんを置き去りにして、友だち３人で島まで泳いで遊びに行った時の気持ちを考えました。
「りすさんがいないから、楽しくない。」
「４人で一緒に来ればよかった。」
等と考え、話し合うことができました。

友だちを大切にして、楽しく過ごすことの
大切さについて考えることができました。

前の授業で学習した「いくつといくつで5」を振り返り、
本授業では、「６は、いくつといくつ」の学習を行いました。
子どもたちは、ブロックを動かしながら、いろいろな分け方を
考えることができました。
「２と４で6にへんし〜ん！」というリズムで楽しく
学習を行っていました。

　４年生は、運動会の表現で花笠音頭に挑戦します。
　踊りのリーダーである「おどリーダー」を目指して、練習に励んでいます。友だちに演技を見てもらってアドバイスをもらったり、自分の踊りを撮影して研究したりするなど、工夫して取り組んでいます。桜丘の空に花を咲かせられるよう頑張ります。

運動会本番に向けて、応援団の練習が行われています。
昼休みの時間を利用して、屋上で練習をしています。

感染症対策をしながらの応援ということもあり、今年度
は、新たな取り組みも行っています。例年の応援合戦に
加えて、それぞれのチームが１分半程度の応援ダンスを
披露する予定です。

団長が中心になって６年生が選曲と振付を行いました。
それぞれの組が、工夫しながら練習に取り組んでいます。

さらに磨きをかけていきますので、新しい応援団の活躍
にご期待ください。