６年生はこれが最後の収穫体験です。グッチの話を聞くのも最後です。６年間にたくさんの野菜を収穫させていただきました。今日は感謝の気持ちをもって小松菜を収穫しました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１　月　１７　日分）
【献立】チキンライス・コーンシチュー・りんご・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
七分づき米 秋田県
とりむね肉 宮崎県
とりもも肉 徳島県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 千葉県
グリンピース ニュージーランド
たまねぎ 北海道
とうもろこし（冷凍） 北海道
クリームコーン（缶詰） 北海道
じゃがいも 北海道
マッシュルーム 岡山県
りんご（サンふじ） 長野県

５年生がランニングをしています。学校では来週より持久走週間が始まります。走ることを通して体力向上を図ります。

zoomによる全校朝会です。校長先生からは２７年前に発生した阪神淡路大震災についてのお話がありました。

飼育委員会の子どもたちが生き物のお世話をしています。その姿がやさしさにあふれています。

中休みに５年生が校長室を訪ねてきました。係活動で私にインタビューをしました。うれしい出来事です。

今日は風が冷たいですが子どもたちは元気です。子どもたちと先生でいっしょに遊んでいます。

熟語訓の学習です。熟語の読み方を辞書を使って調べています。こうした学習で言葉のもつ感性が育まれていきます。

今日は全学級で教科日本語の授業をします。４年生は李白の漢詩の学習です。端末で風景を調べながら詩の情景をイメージしていました。

図書室の掲示板に虎を描いた墨絵が貼られています。元図工の先生の図書司書の先生が描いたものです。今にも動き出しそうです。

冬のヘチマの観察。まだ実が残っています。見た目だけでなく、手触りなど、子どもたちはよく観察していました。

「にこにこだいさくせん」。お家でお手伝いなどをして、家族が「にこにこ」になったことを発表していました。

ご紹介が遅くなりました。新しい年を迎えた掲示です。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１　月　１４　日分）　
【献立】みかん寿司・肉団子入りみそ汁・いちご・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
とりむね肉（寿司） 宮崎県
とり挽肉（みそ汁） 山梨県
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
こまつな 東京都（八王子）
さやいんげん（冷凍） 北海道
にんじん・大根・葱 千葉県
はくさい 群馬県
たけのこ 九州
しょうが 高知県
かんぴょう 栃木県
オレンジジュース ブラジル
いちご（紅ほっぺ） 静岡県

今日は形の学習です。円、三角形や四角形、ハート形などを組み合わせて自分で考えた絵を描きます。ニテシュ先生と楽しく学習しています。

地震その後の火災を想定した訓練です。机の下にもぐり、避難経路を通って昇降口まで避難しました。感染対策でクラスごとに行っています。

６時間目に４年生が楽しく小松菜の収獲をしました。担当の先生から話を聞き方がとてもよいとお褒めの言葉をいただきました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　１　月　１３　日分）
【献立】ちゃんこうどん・和風サラダ・さつまいもケーキ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
とり肉 山梨県
ちくわ たら・さんま…北海道、
いとより・他…タイ、インド
いか（冷凍） ペルー・チリ
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
にんじん 千葉県
だいこん・ねぎ 千葉県
はくさい・きゅうり 群馬県
キャベツ 愛知県
たまねぎ 北海道
さつまいも 茨城県
干し椎茸 九州

平行四辺形の面積はどのようにして求めるのか。長方形をもとに図形を変形して考えています。

写真には短い電車がまっすぐ走り、そのまわりには家や建物がありません。世田谷の昔について調べています。自分の端末があり、街の様子を詳しく調べることができます。