友達の工夫を見つけ伝えあったり、最後の仕上げを手伝ったり、何とも楽しそうな温かい雰囲気がする図工室です。

３年生体育ハードル層の学習です。一人ひとりタイムを計りました。リズムよくハードルをまたぎ越している子に先生や友達から絶賛の声が飛びます。ますます頑張ろうと思いますね。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・塩昆布ふりかけ
・鶏肉と里芋のうま煮
・おひたし
・牛乳
秋が旬の里芋を使って、煮物をつくりました。里芋のほかに鶏肉、ごぼう、にんじん、こんにゃく、凍り豆腐、うずらの卵、さやいんげんが入っていて栄養満点の煮物です。写真は里芋を切っている様子です。全部で40キロの里芋を使いました。手作りの塩昆布ふりかけもとても好評でした。

月曜日の朝は全校朝会です。
今週はいよいよ学芸会です。金曜日が児童鑑賞日と動画配信、土曜日が保護者鑑賞日となっています。
今日の私の話は、昭和の大横綱双葉山関が残した言葉「稽古は本場所のごとく、本場所は稽古のごとく」を引用し、学芸会に向けて限られた練習（稽古）を本番（本場所）と同じような緊張感をもって臨んでほしいと話しました。きっと本番はリラックスして、自分の力を出し切ることができることと思います。

話の聞き方が素晴らしい砧の子ども達です。

５年生の授業の様子です。
国語「固有種が教えてくれること」
理科「電流のはたらき」の様子です。

５年生図工「色を重ねて広がる形」の様子です。

２回目にインクを付けた板の、残したいところだけ、彫刻刀で彫っています。

６年生の様子です。
社会の学習に集中。
大盛り上がりになりつつも・・・国語の音読する役決めに、分担箇所に集中。

２年生国語「紙パックでコマを作ろう」の学習の様子です。こちらの学級は、この単元に入ったばかりです。全員で学習の見通しを立てています。

こちらのクラスは、作り方をしっかり読み取りながら作業を進めています。

分からないことは友達に確認することも大切ですが、この単元はあえて、しっかり読み取ることを大切にするため、何度も何度も教科書に戻ります。

作り方の大切な所を抜き出して書いている子もいます。

４年生学芸会の練習の様子です。

今日はエンディングの練習も全員で確認しました。

「校長先生！６年生のお姉さんたちの竹馬凄いよ！竹馬に乗りながら、おしゃべりしてるの。」と呼ばれ見に行くと！
同時に２つのことができる６年生！かっこいいのですね。

クラス遊びを楽しんでいる3年生です。

ポカポカ陽気の中、外遊びを楽しむ先生や子どもたちがたくさん見られます。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・鮭のちゃんちゃん焼き
・きんぴらごぼう
・吉野汁
・牛乳
今が旬の鮭を使って「鮭のちゃんちゃん焼き」を作りました。鮭のちゃんちゃん焼きは北海道の郷土料理です。サンプルケースに入った給食の見本を見たこどもから「今日の給食もとってもおいしそうですね！」と声をかけてもらいました。写真は鮭のちゃんちゃん焼きを作っている様子です。

朝正門で子供たちを迎えていると、登校してきた1年生の子が
「校長先生！階段のところから見える富士山めっちゃきれいだよ。見てきて！！」と教えてくれました。本当に！！
一番最後の写真は、屋上から撮影した富士山です。
『めっちゃきれいな』富士山が見れたのも嬉しかったですが、富士山の美しさに素直に感動できる、そしてそれを言葉で伝えようと思う、１年生のその気持ちがもっと嬉しかったです。