４年生の授業です。社会科では、後藤新平さんが街づくりを進める際に気をつけていたことについて学習しています。道徳では、にぎりしめたいねというテーマで自分と異なる意見を大切にするとは何かを考えていました。日本語では、一冊の本からというテーマで1人一冊の本を選んでじっくりと読む時間でした。

３年生の体育の授業です。キャッチバレーをしているところです。試合をしたり、作戦会議をしたりしていました。

３年生の授業です。外国語では、タブレットを使ってイラストを描き、何の絵かを当てているところです。音楽では、リコーダーのテストをしたり、音符についてプリントでまとめたりしていました。日本語では、辞書を使ってことわざ調べをしています。

算数の様子です。離れたところの長さを比べるために、紙テープに長さを写し取って比べました。

このような活動をたくさんすることで、長さに対する「量感」が養われます。

生活科の様子です。チューリップの球根の観察をしました。

国語の様子です。ワークシートに自分の意見を書き込んだあと、お互いに見合っていました。

体育の様子です。クラスごとに、それぞれの場所で活動していました。

1年生の生活科の授業の様子です。

1年生の図書の時間の様子です。

算数の授業の様子です。

５年生の授業です。算数と外国語の様子です。

続いて,
国語の授業の様子です。

６年生の体育の授業の様子です。

避難訓練後に6年生は起震車「なまず号」
のまわりに集まり、話を聞いたり、
代表者のみ体験をしたりしました。

テーブルの下にもぐって、揺れても
一番安定する姿勢を取ることを教えてもらいました。

実際に震度７の体験中は、窓ガラスが割れる音が
聞こえたり、物が落ちたりする様子などがスライドに映し出され
地震の恐ろしさを感じました。

続いて、図工の様子です。

４年生の授業です。音楽、算数、社会の様子です。

続いて上2枚が音楽、生活科の授業の様子です。

２年生の授業です。上２枚が日本語、下1枚が生活科の様子です。

続いて図工・理科・体育の様子です。

３年生の授業です。体育、国語、道徳の様子です。