５年生の算数です。
三角形の面積の公式を考えていました。
三角形を長方形や平行四辺形に変えて、面積を求めます。どこの辺を使ったのかを考え、公式にしていきます。

「底辺×高さ÷２」
なぜ、そうなるのか考えられれば、公式を忘れたとしても面積を求められます。考える力が、今後の算数にも、生活にも生かされていくのです。　

１年生の図工「スタンプ　スタンプ」です。今日は、３組と６組が行っていました。
スタンプを押すたびに、出来上がる模様に感動していました。写真は３組です。　

「先生！！とってもたのしいっ！！」

好きなようにスタンプできるのが楽しくてたまらないようでした。写真は６組です。　

６年生が体育館で
バスケットボールの試合を
していました。

お互いに声をかけ合い
バスを回してシュートにつなげていく。

さすが６年生！という動きが沢山見られました。　

２年生が書き初めの鑑賞をしていました。

移動するときは、列で静かに並び、鑑賞するときは、自由に見ていました。落ち着いた態度はさすが２年生です。

２年生が、１年生の書き初め展を
鑑賞していました。

「○○さん、知っている子だ！」と
言いながら、じっくりと見ていました。
１年生の頑張りを、２年生が称えることも
とても大切です。

タッチザワールドの出前授業が
山野小学校で行われました。

４年生は全クラスが受けられます。

グループに分かれて
それぞれの課題を
リードしてくださる先生と
共にやっていました。　

多目的室にて行われていました。

カードを使ったり
質問を受けて答えたり
様々な場面で英語を
楽しむことができていました。　

２０日は、「おはようデー」です。
元気な挨拶が聞こえました。
校長先生とお話をしていて楽しそうでした。

寒い中、清掃ありがとうございます！！　

1年生の様子です。漢字学習や漢字テストに取り組んでいました。
とても集中していました。　

昨日、牛乳パックに水を入れて、氷ができるか実験をしました。
結果は・・・残念ながらできていませんでした。みんながっかり。

そこで、やまのの山を調べにいきました。ビオトープの水は凍っています。芝生は霜で真っ白です。なぜだろう・・・と疑問がわきました。

今度はやまのの山に水を入れた牛乳パックを置いて調べてみよう！！ということになりました。明日の朝、結果が分かります。さぁ、どうなっているでしょうか！！　

１年生が書初め展の鑑賞をしていました。
静かに廊下を歩き、おしゃべりしないで作品を観ていました。習字の作品を興味深く眺めていました。　

２年生の様子です。「きまりのない学校」というお話をもとに「きまり」について考えました。

きまりがなくなると「自由」だから、何でもできて楽しくてうれしい！！けれど、お話の中では、危ないことが起きたり、泣いている子がいたり、大変なことになってしまいました。これでは、人をきずつけてしまうし、学校のよさや意味がないことにまで子供たちは気付きました。

学校にきまりがあれば、安心して安全に過ごせる。そして、みんなが楽しい。「きまり」の大切さが分かりました。　

６年生の図工です。

印章を作成することを「てん刻」といいます。「高麗石」という石材に自分でデザインした判を彫刻刀で掘っています。掘る前は表面をやすりでツルツルに磨いていました。

一点集中！！そんな姿です。　

１年生の図工「スタンプ　スタンプ」です。今日は、４組と１組が行っていました。
最後の仕上げ、指でスタンプです。絵の具の感触も楽しんでいました。写真は４組です。

ローラー・プリンカップ・スポンジなど道具の違いによって、できる模様も違います。考えながらのびのびと表現していました。写真は、1組です。

２階図書室前廊下には
「山野小　図書館七福神めぐり」が掲示されています。
そして、図書館の中にも
いろいろなところに
この七福神が、子供たちを待っています。
見つけられたでしょうか？　

木曜日は低学年が第１グランドで遊べます。
元気いっぱい遊んでいました。１年生は、体育で縄跳びに取り組んでいるので、休み時間も練習している子がいました。一輪車も人気です。まだ、鉄棒につかまって練習している子もいます。がんばって！！と声をかけたくなりました。

２年生の男の子は、じゃんけんをして何かを決めているようでした。なんだかかっこいい！！この後何をして遊んだのかな？

しっかり手洗い・うがいです。石けんをつけて、念入りに洗っていました。手洗い・うがいの習慣がすっかり身に付いています。　

１年生の給食の時間です。
おかわりにズラッと並んでいるクラスも
あります。
ちょっとずつちょっとずつでも
おかわりをして、午後の活動に備えてほしいです。