昨日と今日で都立高校の推薦入試は終わりましたが、面接試験を予定している高等学校は2月10日からの私立高校の入学試験をはじめまだまだあります。今日の放課後も校長室で面接練習を行いました。中にはオンライン学習を希望したのですが、どうしても校長先生の面接練習は受けたいといった生徒もいました。きちんとした礼法、さわやかな挨拶、そして志望動機を明確に答えるなど、どの生徒も本番に向けて充実した時間を過ごすことが出来たようです。

1年生は先週の金曜日に実施した校外学習の事後学習を行いました。今日は発表に向けての資料作りをタブレットを使って行いました。

3年生の保健体育の授業ではバドミントンが始まりました。一見楽しそうですが実はかなりの運動量。たっぷりと汗をかきました。

3年生の数学の授業です。今日は相似の図形についての復習を行い演習問題に取り組みました。

1年生は本日バースコーディネーターの先生をゲストティチャーに招き体育館で誕生学の授業を受けました。母親の胎内から出産までの胎児の成長過程、母体の変化などについての授業を通し、改めて生命の尊さを学ぶことが出来ました。

2年生の国語の授業では「モアイは語る」の単元で、森林資源の枯渇によって文明が消滅したイースター島を題材に、これからの地球環境問題について考える授業でした。まさしくSDGｓで掲げられている課題を考える内容でしたね。

図書室前の廊下に人権に関する本のコーナーを設けました。本の選定は図書委員が行いました。これまで学んできた人権に関する本をたくさん用意しました。是非利用してください。

本日の1時間目は格技室でほっとルームを利用している生徒を中心に体育的活動を行いました。今日は準備運動のあとコーンをつかったゲームを行い、最後は卓球で汗を流しました。

今日から通常授業への出席とTeamsを利用したオンライン学習との選択授業が始まりました。1年生の朝学習の様子です。キュビナを使って各自の課題に取り組みました。

職員研修の後半は、本校の1年間の人権教育を振り返りその成果と課題について発表を受け、これからの人権教育の取り組みについて考えていく研修を行いました。

本日の午後は世田谷区の全教職員が、リモートで「せたがや探求的な学び」についての研修を受けました。第１部は、世田谷区の教育指導課長のコーディネートで東大大学院教授、静岡県教育委員、世田谷区教育長の先生方による「『探究のプロセス』と『共感、共同する学び』を重視した学び」についてのパネルディスカッション、第２部はデジタルポスターセッションで探求的な学びの具体的な実践事例について研修を受けました。第3部は第1部の先生方から講評をいただきました。

4時間目には1年C組D組の発表を行いました。どのグループ、どのクラスも上手い！素晴らしいダンス発表会になりました。また今日は朝から団野ダンスの講師の先生が駆けつけてくださいました。ありがとうございました。

2時間目には1年EF組の発表を行いました。こちらも素敵な発表の目白押し。担任の先生が飛び入り参加して一緒に踊るグループもありました。

今日は1年生の保健体育の授業でダンスの発表会を行いました。1時間目はAB組です。どのグループも様々な工夫が見られ素晴らしい発表が見られました。

本校では明日1月27日より2月10日までの期間、教室での通常授業への出席とオンライン学習の選択制を実施いたします。今日はオンライン学習に備えタブレットの動作確認を行いました。また、明日予定されていた1，2年生の社会の積み重ねテストのほかこの期間に予定していた積み重ねテストは延期いたします。日程につきましては調整のうえ後日連絡いたします。

【献立】
・豚丼
・ラーメンサラダ
・芦別ガタタン
・牛乳
【主な食材産地】
きゃべつ（愛知）、にんじん・ねぎ（千葉）、きゅうり・白菜（群馬）、しめじ（長野）、豚肉（茨城・群馬・栃木）、鶏卵（栃木）、えび（インド）

1月24日から1月30日は全国学校給食週間です。
今年は日本各地の郷土料理を提供します。

初日は愛媛県の郷土料理です。
【献立】
・鯛めし
・野菜の辛子醤油あえ
・石花汁
・つぶつぶみかんゼリー
・牛乳
【主な食材産地】
しょうが（高知）、みつば・さといも（埼玉）、もやし（栃木）、にんじん（千葉）、ごぼう（青森）、しいたけ（秋田）、真鯛（愛媛）、こまつな（茨城）

本日は都立高校の推薦入試当日です。学校によっては今日と明日の両日に実施するところもあります。是非、日頃の力を発揮してほしいところですね。

合唱コンクール実行委員会では各クラスから集まったポスターの中からプログラムの表紙を決める話し合いを行いました。
学年を越えた活発な話し合いができていました。

世田谷区で行われている日本語の授業ですが、３年生のあるクラスでは歌舞伎に親しむというテーマで学習しました。
歌舞伎に関する映像を見たり、自分の意見を話し合ったりしました。