流れる水の働きのまとめの学習。洪水をどう防ぐのか、グループで調べたことや学習したことをもとにして考えいました。

ものさしで机の横の長さを測っていました。３０cmのものさしなので子どもたちはそれぞれ工夫をしていました。実体験は大切です。

今年度最後のなかよしタイムがありました。６年生がリーダーシップを発揮して遊びを考え、縦割り班のグループで楽しく遊ぶことができました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　２　日分）
【献立】こぎつねごはん・さつま汁・りんご・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
とり肉 宮崎県
豚肉 群馬県
油揚げ 大豆…新潟県・佐賀県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
ごぼう 青森県
大根 千葉県
さつまいも 千葉県
ねぎ 埼玉県
りんご（サンフジ） 長野県

今日の午後は２学期の学び舎の日。桜咲く深緑の学び舎の３校深沢中、桜町小、深沢小の合同研修会を行いました。
今回はオンラインで教科ごとに分科会を開き、授業や児童生徒の様子等について話し合いました。有意義な時間でした。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　１　日分）
【献立】シナモントースト・クリームシチュー・じゃこサラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（ルー） 北海道
とり肉 山梨県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
ちりめんじゃこ 宮崎県
にんじん 千葉県
グリンピース ニュージーランド
たまねぎ 北海道
だいこん 千葉県
きゅうり 埼玉県
わかめ 三陸
じゃがいも 北海道
粉チーズ オーストラリア

授業のテーマは「持続可能」。以前以下って余った古布を有効活用するために型紙を使った裁断の仕方を学んでいました。学習支援ボランティアの方にサポートしていただきました。

いろいろな動物の単語を覚えたり、鳴き声を聞いて動物を見つけたりとＡＬＴの先生と楽しく学習をしていました。世田谷区教育委員会の先生に授業を持ていただきました。

校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　３０　日分）
【献立】ごはん・焼きししゃも・豆入り筑前煮・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
ししゃも カナダ
とり肉 宮崎県
大豆 北海道
さつま揚げ 魚肉…タイ
にんじん 千葉県
さやいんげん 北海道
ごぼう 青森県
たまねぎ 北海道
しょうが 高知県
こんにゃく 群馬県
じゃがいも 北海道

割合を求める学習。どのようにして求まるのか、その根拠を考え、発表することを大切にしています。

３カ所に分かれてキックベースをしています。自分たちで作戦を考えたり、ジャッジをしたりしてゲームを進めます。

くり下がりのあるひき算の仕方をさくらんぼ方式を使って発表しています。

友達と元気に遊んでいます。ぶらんこでは順番待ちができています。

５，６年生がそれぞれの委員会で学校をよりよくするためにできることを考え、取り組んでいます。

１年生がクラスで行うあきのおまつりに招待してくれました。自分たちで考えたお店を出して活気がありました。生活科ではかかわりを通した学びを大切にしています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　２９　日分）
【献立】ごはん・砂肝とポテトの揚げ煮・みぞれ汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
砂肝 山梨県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
ピーマン 茨城県
じゃがいも 北海道
だいこん 千葉県
ねぎ 千葉県
なめこ 山形県
しょうが 高知県

火災時の煙に備えて、煙体験も行いました。

区の起震車に来ていただき、震度７の地震を体験しました。大きな地震時の身の守り方を丁寧に教わりました。

先日の学芸会では５年生の演目中に地震がありました。その際は演技を一時中断し、揺れがおさまるのを待ちました。
今日は休み時間中の地震の訓練です。いろいろな想定をして訓練を重ねることが大切です。

１年生はビオラを育てていて、黄色や紫、白などのきれいな花を咲かせています。今日はビオラを詳しく観察して、カードを書いています。