朝のランランランは、４・５・６年生です。

１年生体育の様子です。２人で１本の縄跳びを使って跳んだり、みんなで誰が一番長く跳んでいられるかに挑戦したり楽しそうです。

先生と一緒に長縄にも挑戦です。

５年生家庭科の様子です。エプロン制作も順調に進みポケットを付けたり、アイロンプリントを付けたり、自分だけのエプロン制作に一生懸命取り組んでいます。

友だちに協力してもらって細かいデザインが完成した子は、「こんな細かいのが完成した！」「きれいにできたよね！」と、お互いに嬉しそうです。
そんな砧の子どもたちの優しい場面は、授業でたくさん見られるので嬉しいです。

３年生算数の様子です。今日の学習は「小数の計算の仕方を考えよう」です。

４年生「日本語」百人一首をやっている様子です。『この声は？テープかしら？なんて上手な読み方なのだろう！』と思ったら、４年生の子が読んでいました。

しっかり集中して取り組んでいる４年生です。詩集を作っている様子、漢字の学習をしている様子です。

５・６年生鼓笛引継ぎの日です。

どの楽器も真剣に教えてもらっています。

６年生がとっても優しいです。

今日で６年生から教えてもらう時間は終わりです。今まで楽器のメンテナンスから始まり、持ち方、演奏・演技の仕方など様々なことを教えてもらってきました。毎朝の練習にも参加してくれました。
砧小学校の伝統は、ただ鼓笛を全員で演奏するということだけではありません。このように６年生から５年生に目に見えない、優しさ、一生懸命にやることの尊さ、砧小学校最高学年としての誇りを受け継ぐことも、大切な砧小の伝統なのだと思います。
緑化まつりや砧っ子夏祭りでは、新６年生の演奏ぶりを新中学１年生がきっと見に来てくれるでしょう。

＜今日のこんだて＞
・パエリア
・スパニッシュオムレツ
・ソパ・デ・アホ
・牛乳
今日の給食は世界の料理です。「スペイン」の料理を給食にアレンジしました。ソパ・デ・アホのアホとはにんにくという意味で、にんにくを使ったスープです。写真はパエリアに入れる野菜を切っているところです。

7時４５分から８時５分の間５年生が鼓笛の朝練習をしています。
寒い毎日ですが、がんばって登校し、４５分からすぐに音を出しながら練習開始です。６年生の先輩たちも変わらず来てくれています。

ドレミの音がだいぶスムーズに出てくるようになりました。

打楽器も、隣で曲を一緒に口ずさみながら合わせていきます。

音楽室では日替わりで、楽器練習を音楽の先生が見てくれます。もちろん６年生も一緒に教えてくれます。

４年生が世田谷美術館へ美術鑑賞教室に行ってきました。たくさんの本物の絵画に触れることがでました。

美術館の作品は、館内だけなく外にもたくさんありました。外にある大きな作品にも触れることができました。学校にもどって活動の振り返りもしっかりできました。

今日は、５年生が初めて外部講師の方に鼓笛の指導をいただきます。それぞれの楽器に分かれて、演奏、フラッグ演技のプロの方々に直接教えていただきます。