紙粘土で作った「スイーツ」にデコレーションを施していきます。とてもかわいらしい作品がたくさんできていました。本物のスイーツと見間違いそうなほど完成度の高い作品ばかりでした。

科学クラブでは、ブロッコリーのDNAを抽出するという実験を行っていました。食塩、食器用洗剤、無水エタノールを使用して行いました。すりつぶしたブロッコリーと食塩と食器用洗剤と水で創った液体を混ぜ、５分程おいておきます。その後ろ過してエタノールを注ぐと白い物が出てきました。ブロッコリーのDNAです。写真に収めたつもりがピントがずれた写真しか残っておらず、公開できず残念です。子どもたちはとても楽しそうでした。

１年生の国語の学習も大詰めです。慣れ親しんだ人も多いおとぎ話「おむすびころりん」の学習をしていました。今日はお話の大体をつかんで感想を交流しました。元気に声をそろえ「おむすびころりん　すっとんとん」という音読が各教室から聞こえてくるのが楽しみです。

３年生社会科の学習の様子です。世田谷区の情報をタブレット端末を使って集めていました。・土地の様子・交通の様子・特産物・昔からあるもの・自然　の観点に沿って調べていました。一通り学習を終えてからの活動のため、学習したことと比べながら調べることができました。学んだことを確かめたり、関連する新たな情報に出会えたりと有意義な時間になりました。

　昨日は「おはようデー」でしたが、今朝、正門では、６年生が元気なあいさつをしてくれました。とてもうれしい気持ちになりました。１学期のはじめに比べ、元気にあいさつをしたり、顔を見てあいさつしたりできる子が増えたと感じます。できるだけ子どもの目を見てあいさつをするように心がけています。目が合うと、あいさつの声も大きくなります。これからも続けていきたいと思います。
　また、明正小の周りではたくさんの地域の方が明正小の子どもたちを支えてくれています。地域の方々にも元気にあいさつができるとよいですね。ぜひ、がんばってください。

　４年生は、ごみについて、回収や処理工場の仕組み、３Ｒの取組などを学んでいます。世田谷区の資料によれば、東京湾の埋め立て処分場は、あと５０年でいっぱいになってしまうそうです。つまり４年生が６０歳になる頃には、いっぱいになってしまいます。その後はどうするのでしょう。３Ｒの取組や確実にごみの分別をするなど、一人一人が心がけていかなければなりませんね。

健康委員会では先週から、お昼の校内放送の時間に「熱中症対策校内放送」を実施しています。暑さが厳しくなっていくこれからの時期に、熱中症の正しい知識を広め、一人一人に予防を心がけてもらいたいとの思いからスタートしました。今日は、２人の健康委員会が掛け合いを進めながら「クーラーの適切な利用」と「こまめな水分補給」の大切さを呼びかけました。これまでになかった活動をどんどん生み出し、活動の幅を広げているすばらしい活動ぶりです。

５年生の理科では台風についてタブレットで調べ、プレゼンテーションソフトを使って調べたことをまとめていました。世界の国々の中でも日本には台風が上陸する回数がとても多いことや、台風のでき方、台風の進路など必要な情報を選びながらまとめていました。完成したらロイロノートで提出するようです。タブレットの活用が進んでいます。

黒板に並んだたくさんの季語。みんなで次々に出し合った言葉です。その季語を生かして俳句作りをしました。わくわくする気持ちが俳句から十分に伝わってきました。読んだ人が元気になる！そんな俳句ばかりでした。

今朝は明正おはようデーでした。通学路に立った教員と元気に挨拶をかわしました。１日挨拶を意識した生活を送り、挨拶の大切さを確認していきます。お茶坂では、元気に挨拶をし、狭い道で広がって歩かず、マナーよく歩くことができていました。周囲への配慮ができるすばらしい歩き方でした。

７月１２日（月）に４年生の下水道教室を行いました。下水道局の方々を講師にお迎えし、理科室で実施しました。水についての学習を終えた４年生にとって、とても興味深い内容であるとともに、実験を通してさらに深く学べる貴重な機会でした。毎日使用している水がどのように、処理され、排水されていくのか映像を通してさらに具体的に学びました。様々な機械や知恵を駆使して自然への影響をできる限り少なくしている努力にも気が付きました。どんなことを学んだのか、ご家庭で話題にしてみてください。

梅雨の合間の晴天に恵まれた今日、久しぶりにプールでの学習ができました。
行事や天候で入る機会に恵まれない日が続いていましたが、２年生（２、３、４組）、ひまわり学級、４年生（２、３組）が入ることができました。
６時間目の途中から雷が鳴り始めた為、４年生は１０分ほど早く上がりましたが、緊急事態宣言下で静かに実施できました。（写真は５，６時間目の４年生の様子です。）

　５年生が図工で海の生き物や岩場などを紙粘土で表現しています。色とりどりの魚やウミガメ、海草…（ジンベイザメもいました！）一人一人の違う海の中が表現されていて、見ているとワクワクした気持ちになります。

　６年生では学級毎に租税教室を行っています。税理士の方においでいただき、税金の役割や種類などについて教えてもらいました。社会科で税金のことは既に学習していますので、実際に携わる方々からお話を聞くことが、学んだことを深めることにつながります。架空の新しい町に、学校や警察、病院、ゴミ処理施設など、どのような公共施設が必要かを考え、限られた予算をどのように生かすか、グループで意見を出し合いました。

　本日の引き取り訓練は中止をしましたが、地震を想定した避難訓練を行いました。その際、２０１８年に発生した大阪北部地震で、塀が倒れ、小学４年生の子が下敷きになってしまい、亡くなってしまったことを話しました。ご家庭でも周りに危ない塀はないか話題にしていただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。

　朝から太陽が出て、久しぶりに夏らしい日になりました。いろいろな学年の子たちが外で活動をしていました。野菜の観察をしたり、クラス遊びをしたり、砂遊びをしたり、里山に虫を見つけに行ったり…汗をかいた楽しそうな顔をたくさん見ることができました。
　一方で、暑くなると熱中症の危険も高まります。登下校の際に、苦しい場合にはマスクを外し、おしゃべりをしないようご家庭でもご指導くださいますようお願いします。

９日は成城の町を探検しました。天気が心配な中、予定を早めて校外に出たおかげで、かさをさすような雨になる前に帰校できました。帰ってきたあとのふり返りでは、町の中で見つけたものやお店を発表しました。「他の町にも行きたいな。」「お店の中にも入ってみたい。」「見てきたものを地図にしてみたいな。」と、きらきらした表情で話していました。子どもたちの『やりたい』を大切にしていきたいです。

先日も学校日記でお伝えしましたが、１年生全体で七夕の願い事を短冊に書いてかざりました。「プロ野球選手になりたい」「ピアニストになりたい」など将来の夢について書く子もいれば、「計算が早く解けるようになりたい。」「もっと上手に字が書けるようになりたい」など学習についての願いを書く子もいて、多種多様の願い事が集まりました。
みんなの願い事がかなうように１年生担任一同、サポート、応援をしていきたいと思います。

　本日、１年２組、３組が里山探検に行きました。今日のめあては夏探しをしようでした。
大きな広場で、あじさいの花を見つける子やセミの幼虫を見つける子、葉っぱを見つめて裏にいる小さな虫を発見する子など、自由に探しました。

　その後、階段で下に降り、わき水が流れている場所に行きました。そこでは水に手を入れて「冷たい！」と声をあげている子やカニやアメンボを探す子がたくさんいました。
　それぞれ、やりたいこと、見つけたものはバラバラでしたが、たくさんの夏を探すことができました。

今日は世田谷区に熱中症厳重警戒の警報が出されるほど暑くなりました。下校時にミストシャワーで涼んでから学校を出る児童がたくさんいました。