今日は２００メートルを６本走りました。先生が４０、４１、４２と、ストップウォッチをもち時間を教えてくれます。自分のおおよそのタイムを知り２本目、３本目に挑戦します。毎日の目標をはっきりもち、確実に走れる体をつくっていきます。

行事のたびに、用具の準備、会場づくりなどいつも高学年、特に６年生がその役割を担ってくれます。今回の学芸会では、体育館の中にある体育用具をすべてプール横の倉庫などに片付けたのも６年生でした。そして、その用具をまた元に戻す仕事を、今回から５年生が引き継ぎました。

外靴をはいて外倉庫から運び出す役割、上履きをはいて体育館入口で受け取り所定の場所に収める役割。分担・協力してあっという間に体育館がもとのようになりました。５年生の高学年としての力を見ることができました。
気持ちよく仕事をしてくれた５年生ありがとう。

１年生音楽「はるなつあきふゆ」という曲の学習です。歌詞から様子を思い浮かべて、歌ったり動きで表現したりします。「こりすが、ちょろり」「くじら、ざぶんと」と歌いながら動きを友達と一緒に考えています。

３年生「あったか小鳥」の作品制作の様子です。タオルと輪ゴムで小鳥の体の芯を作りました。カラー原毛を薄く裂いて、たて、よこに少しずつ重ねます。見るからにあったかそうな小鳥です。

紙粘土で鳥の目を作ったり、色画用紙の折り方を工夫してくちばしを作ったりしています。紙粘土が余ったから、卵を作る子もいます。

２年生算数「水のかさ」の学習の様子です。リットルますや、デシリットルますを使い実際に水を測ります。

２年生体育の様子です。固定遊具を使って体を動かしています。友達の技を見て「よーし僕もやってみる。」と挑戦したり、「登り棒、青まで登れたから次は黄色にタッチするまで挑戦する。」と目標をもったり、意欲的にがんばっています。

６年生家庭科の様子です。マチ付のバックを作っています。しつけは一本どりで、ミシンの調子を試し縫いで確認して、どの子も作業の手順をきちんと確認しながら自分のバックを丁寧に作っています。

昼休みに運動委員会企画「スーパードッジボール」が始まります。

いろいろな学年の子が運動会の赤白に分かれてドッジボールをします。ボールも１つではありません。
運動委員さん、楽しい企画をありがとう！みんな楽しそうです。

先生も一緒に共遊びです。朝は風が冷たかったですが、休み時間は日差しがぽかぽか、体を動かすと暖かくなりました。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・魚のごまだれかけ
・糸寒天と野菜のあえもの
・すまし汁
・牛乳
11月24日は「和食の日」のため、今日は和食の献立にしました。平成25年に「和食・日本人の伝統的な食文化」が、ユネスコの無形文化遺産に登録されました。だしは食材のうまみを取り出した汁のことで、和食の味の基本になっています。給食ではかつおぶしからだしをとっています。こどもたちもだしのうまみがしっかりきいている給食の汁物は大好物のようです。写真は焼いたさばにごまだれをかけているところです。

昨日のうちに準備が整った体育館です。気持ちよく準備してくれた6年生の皆さん、ありがとう。
保護者の皆様には、これまでのご協力に本当に感謝しております。感染症対策のため、砧小学校では体育館に1学年以上入れずに、教育活動を行なってまいりました。今回の学芸会で久しぶりに体育館に2学年入り演じ、鑑賞することをいたしました。マスクを着用してのセリフは子供たちにとっても表現しにくいこともあったことと思います。マスクを取る場面は十分に周りとの距離をあけて何度も確認しながら練習した学年もありました。また、教室でテレビで鑑賞する学年もある、いつもと違う学芸会となりました。昨日の子供達の教室の様子は、自席で食い入るように鑑賞し、退場してきた子供たちを廊下に出て拍手で迎えた場面もあったと聞いています。温かい砧の子の姿が目に浮かぶ、嬉しい話です。保護者の皆様にも、各家庭1名という限られた鑑賞にご協力いただき感謝申し上げます。今日の本番の子供達の頑張りはもちろん、これまの練習で培った力に沢山の拍手とエールをお送りください。
私たちも本番でこれまで真剣に練習してきたものが、十分発揮できますよう、全力を尽くします。
いよいよ本番です！

教室も、登校前の子どもたちを待つ準備万端です。

子供たちや先生の思いが伝わります。登校前の教室、ほんの一部です。

小道具なども準備が整っています。

学芸会2日目保護者鑑賞日です。1年生は「11匹のねこ」です。元気いっぱいで、しっかりと練習の成果が発揮できました。1年生とは思えない大きな声で、思いっきり伸び伸びと演技していました。後方の客席までしっかり聞こえていましたよ。

３年生は「七つの海の船乗りラシード」です。全員が主役！を合言葉に、みんなでラシードの世界を考え意見を出し合い作り上げました。
３年生の子供達の生き生きとした表情や真剣さが伝わってきました。

3年生は劇の中での音も様々工夫をし、子供たちの手で行いました。
最後の写真はスリッパを使って、ピストルの音を演出しているところです。