６年生の算数の授業です。単元のまとめの大切が学習です。どのクラスでも真剣に確認問題を解いていました。

５年生の体育の授業です。バスケットボールの試合を行っていました。チームで声をかけながらゴール目指して試合に臨んでいました。よいプレーには、「ナイスシュート！」などと声をかけていました。

＜今日のこんだて＞
・麦ごはん
・ししゃものフライ
・生あげのそぼろあんかけ
・ごまずかけ
・牛乳
あたまからしっぽまで丸ごとたべられるししゃもはカルシウムを効率よくとることができる食品です。まるごと食べてもらいたいのですが、そのまま焼いたししゃもはしっぽや骨を残してしまう子がいます。しかしそんな子も、フライにすると残すさず食べてくれました。

１年生図工「えのぐのつみき」の様子です。絵具を何色も使いパレットの上で色を作ったり、筆を動かしたり、とても巧みな筆使いです。

今日は校内の先生たちの研究会でした。５時間目に2年生の体育の授業を参観して勉強しました。まずはみんなで協力して準備です。

今日使う体を意識しながらの準備運動です。元気にかけ声をかけながら取り組んでいます。

マットを使った運動遊びの学習です。今日のめあては「アトラクションのもっと楽しいあそび方を考えよう」です。様々な場を、子どもたちは「アトラクション」と呼んでいます。遊び方や動きを友達と相談しながら楽しんでいます。

片付けもみんなで協力です。

授業の最後に、タブレットを使って振り返りです。子どもたちが授業で楽しかったこと、次に頑張りたいことを一生懸命打ち込んでいます。

授業の後の会議では、子どもたちがみんな楽しく活動していた、みんなで協力して取り組んでいた・・・などたくさん子どもたちを褒めてもらいました。よくがんばった２年生です。

＜今日のこんだて＞
・ナンピザ
・ポトフ
・ゆめオレンジ
・牛乳
ナンはインドでよく食べられているパンです。今日はそのナンの上に給食室で作ったピザソースをぬってチーズをのせてオーブンで焼いたナンピザです。
写真はナンピザを調理している様子です。

今日は朝練習の日です。１９日本番まで残り数回の朝練習です。朝練習がない日は自主的に登校前に走り込みを続けている選手もいると聞きました。くれぐれも、家の方の了解のもと、怪我と安全には十分気を付けてほしいです。担当の先生曰く、筋肉を休ませる日も大切だそうです。

チームの中でも切磋琢磨しているので、タイムがぐんぐんよくなります。

ゴールで先生がタイムを読み上げます。自分の前回のタイムと比べて一喜一憂の毎日です。でも少しずつ伸びていますよ！！自信を持って頑張って。

先生も一緒に走ります。一番先頭を走る先生も、ゴールまでには子供にとらえられてしまうので、先生も必死です。周りからも声援が飛ぶと子供のペースもぐっと速くなります。
是非当日の応援！よろしくお願いします。

２年生「国語」の学習の様子です。読んで自分が面白いと思ったところに線を引きます。発表するときはその理由もつけて言うと、僕も、私も同じですという子の手が上がります。

２年生「図書」の時間の様子です。本を手に取りじっくり選んでいます。図書室はバーコードで管理しているのでその子の読書履歴などもわかります。司書の先生から「このシリーズと似た新しい本が入りますよ。」などと声をかけてもらうこともあります。読書好きな子供たちが増えてほしいです。

３年生「書写」の様子です。今日のめあては、「筆遣いに気を付けて、てん、はねを書こう。」です。しーんとした教室、子供たちの表情から、真剣さが伝わってきます。

５年生外国語の様子です。What would you like?で始まる会話からの学習です。前に出た子が自分の食べたいものを英語でいくつか言います。他の子たちは、よく聞き取ってその食品のカードを選びます。お腹がすききっている様子を抜群の演技力で、しかし英会話はしっかりと。楽しそうに活動しています。

１年生図工「絵具のつみ木」の様子です。下から絵具で積み木を積んでいきます。混ざらないように、色の配分も考えて。絵具の筆遣いがとても上手になりました。