１年生の給食の時間です。
おかわりにズラッと並んでいるクラスも
あります。
ちょっとずつちょっとずつでも
おかわりをして、午後の活動に備えてほしいです。　

今日は、わかめごはん、さわらのみそ焼き、野菜のおひたし、けんちん汁、牛乳です。
わかめごはんは、かめばわかめの香りが広がります。この感覚は、食べてみないとわかんめいかな。さわらのみそ焼きが乗ったさらは、野菜のおひたしも乗っています。けんちん汁で、いろんな野菜が入り混じることにより、おいしさが増すことをしることができました。

今日も、寒い朝でした。
その中でも元気に挨拶したり
植物に水やりをしたりしていました。

元気な挨拶が響いていました。　

本日朝は、低学年のロング朝遊びです。
担任の先生と一緒に走り回って
遊んでいる児童も多くいました。

元気に遊んだ後は、手洗い・うがい。みんなしっかり行っていました。　　

３年生の理科「明かりをつけよう」の単元です。

キッドを使って、導線とスイッチをつないでいました。
子供たちは夢中になって作っていました。

豆電球が点灯するのは、次回のようです。　

５年生の理科「電流のはたらき」の単元です。

導線を巻いて電磁石を作っていました。上手く電気が流れると間の釘がクルクル回ります。とても苦戦していましたが、回った瞬間は感動でいっぱいです。導線を削るところから行っているので達成感もひとしおです。　

５年生の音楽、リコーダー「威風堂々」です。

伴奏が流れていて、一人ずつ吹いているのです。緊張感でいっぱいです。

友達の音に合わせて指遣いを練習したり、楽譜を目で追ったりしていました。自分の番が回ってくるまで、ドキドキです。　

３年生の音楽です。
「パフ」という曲のリコーダーのテストをしていました。

音楽室では、みんな一生懸命練習していました。　

６年生の図工です。

木の小箱に黒い絵の具を塗っています。
とても丁寧に慎重に塗っていました。

さて、どのような作品になるのでしょう？　　

好きな柄の和紙を切り取って、箱に貼ります。
木の箱が、和柄のすてきな小箱になりました。　　

１年生の図工「スタンプ　スタンプ」の様子です。

ローラー、プリンカップ、スポンジなどの道具に絵の具をつけて、画用紙に模様をつけています。最後には、指に絵の具をつけて、自由に描きました。

のびのびと表現しました。写真は２組の様子です。

１年生の図工「スタンプ　スタンプ」
５組の様子です。　

１年生の日本語です。

授業の最初は、いつも先生が読み聞かせをしてくれます。今日は。「七福神」のお話でした。

そして、短歌の学習をしました。短歌を読んで感じたことを絵や文で表したり、暗唱を発表したりして、短歌を味わいました。

４年生の国語です。

説明文「世界にほこる和紙」を読んだ感想文をロイロノートで共有しました。そして、友達の感想文を読んで、思ったことや書き方の良かったところなど感想をロイロノートに打ち込んで書いた本人に送りました。

タブレットを使うことで、友達の感想文をたくさん読むことができ、また、メッセージも手軽にたくさん送ることができます。

今日は、ピザトースト、野菜のクリームスープ、いちご、牛乳です。
パンの上にケチャップ、野菜、チーズを乗せて、火をとーすと、ピザトーストになります。ピザトーストは、家庭でも手軽にできる料理として人気がありますが、日本の喫茶店で発祥したようです。今から半世紀ほど前、私が大学生の頃、時給300円でバイトをしていた喫茶店のメニューにピザトーストがありました。そこで初めてピザトーストを食べて、ピザと遜色ない味に驚いたのを覚えています。

1年生の体育の授業です。
３クラス合同で行っています。

様々な器具をつかって
体を動かしていました。

1日たってしまいましたが
昨日の５年生体育の授業です。

ハードル走を行っていました。
フォームに気を付けながら
何度も繰り返し練習をしていました。

今日もとても寒い朝でした。

チャイムが鳴るのを犬走や昇降口で待っている様子です。間隔をあけていたり、列に並んでいたり、自然と秩序が保たれています。子供たちの中に「周りに迷惑をかけない」という意識がきちんと持てていることが分かります。

チャイムが鳴ると前の人を押すことなく、スムーズに校舎へ入っていく姿にも感心しました。当たり前のことを自然にできる山野小の子供他たちです。