図書室では、高学年が静かに本を読んでいました。
図書委員さんは、本の返却のための仕事をしていました。
チャイムがなると、本を読んでいた人達みんな、サッと本をしまい、すぐに教室に戻っていきました。
ルールを守ろうとする素早い行動に本当に感心しました。

雨で外遊びができませんでしたが、みんな落ち着いて過ごせていました。
明日は、晴れの予報です。元気いっぱいの山野の子供たち。楽しく過ごしてほしいです。

今日は、ポークカレーライス、フレンチサラダ、メロン、牛乳です。
給食を食べ始めてから、かれーこれー5年になりますが、給食のカレー、美味しいですね。カレーについては書き尽くしてしまい、アイデアがかれーてしまったので、何か思いつかれーたら教えて下さい。とりあえず、美味しいカレーをいただいて、今週のつかれーが癒された気分です。今日のメロン、すごく美味しいので、何メロンかと思ったら、食材が書かれたかみに、たかみメロンと書いてありました。

今日も暑くなりそうです。あさがおやミニトマトが水をかけてもらって、気持ちよさそうです。

みんな落ち着いて教室へ向かっています。

今日は、１、２年生が校庭での朝遊びです。
先生と一緒で嬉しそうです。

元気に仲良く遊んでいました。

５，６年生は教室で遊びます。朝の時間を自由に使え、心も満たされます。

１年生のひらがなの学習です。
「ほ」と「ま」の似ているところを発表しています。みんなで考えて、文字の形を正しく捉えます。

２年生の体育です。初めて「ドーナツおに」に取り組みました。
最初に先生がルールを確認しました。そして、試しのゲームを行いました。
チームで作戦を考え、おとりを使ったり、フェイントをかけたりと、考えて試合に臨んでいました。
「楽しかった！」「またやりたい！」と次への意欲を高めていました。

５年生の理科です。
ふりこの実験をした「まとめのプリント」に取り組んでいました。教室は静まりかえっています。先生は・・・

子どもとじっくりと一緒に考えていました。
問題が分かって「グータッチ！！」
がんばったね！！

５年生の社会です。日本国土の地形の様子をタブレットの白地図に色を着けて予想しました。
そして、地図と比べて、予想と実際を確認しました。タブレットを使うことで、楽しみながら、地形の特徴を捉えることができました。

４年生の理科「空気と水の性質」の単元です。
空気を袋に入れて、感触を確かめました。反発したり、やわらかさを感じたりと、空気の存在を実感しました。
そして、知りたいことや調べたいことを出し合って、学習問題を作りました。
今後、学習問題をもとにして、子供たちが主体的に学んでいきます。

６年生の外国語です。イングリッシュルームで学習しています。
「１番目」、「２番目」の言い方を学んでいます。
英語支援員の方の口の開きを見たり、ＣＤの音声を何回も聞いたりして、発声の仕方に慣れているところです。

先生がいつもクラスの子供たちを見送りにきています。笑いながら話していて、楽しそうでした。

また、明日も元気にきてくださいね！

今日は、中華丼、ワンタンスープ、牛乳です。
広東料理の八宝菜をご飯に乗せて、あんかけご飯にした中華丼、実は和製中華なのだそうです。和食と中国料理との中間の丼物で、チュウカン丼ということではないと思いますけど。ワンタンスープとの組み合わせが、とても良かったワンタン。

今日も元気にスタートです。
とても仲良く登校してきた男の子達。校門を入り、空を見上げ「きれい！透き通ってる！」と空に手をかざしていました。

いつもお仕事ありがとう！！

２年生の靴箱での様子です。
靴箱が混み合っていたので、入らずに並んで待っていました。
誰に言われるでもなく、周りの状況を見て、自分達で判断していました。すごい！！

今日は、３年生と４年生の交流活動がありました。
この日のために、４年生はたくさん準備をしてきました。挨拶や遊びのルール説明などしっかりと伝え、リーダーシップを発揮していました。