音楽で「うみ」を歌いました。
「海ってどんなイメージ？」と聞くと、「青くてキラキラしていてきれい。」や「無限に続いて、とっても広い。」など、様々なイメージがでました。
子供たちそれぞれの海のイメージを歌声にのせて、楽しんで歌いました。

2回目のプールでした。
体育学習発表会のダンスを水の中で踊ったり、動物になりきったりして、水遊びを楽しみました。
最後には、宝探しゲームで、潜ってとったり、足を器用に使って掴んだりして、自分にできるやり方で水の中にあるお宝を集めました。

算数の学習で、4年生全クラスが東京ベーシックドリルを活用し、３年生の学習内容の習熟を確かめるテストを行いました。
実は、昨年度の3月に同じテストを行っています。
夏休み前に返却しますので、不得意な単元を復習してほしいと思っています。

６年生の図工の様子です。
斜方眼紙に同じ形をつなげながら根気よく模様を作っていました。
完成が楽しみです。

学期末が近付いてきたこともあり、各教室を回っているとテストに取り組んでいる場面に多く出会いました。

テストは、学習がどれくらい定着できているかを確かめるためのものです。

みんな一生懸命取り組んでいました。

　国語「こまを楽しむ」のまとめで、一番遊びたいこまを紹介し合います。
メモをもとに、発表の練習をしました。
すらすら読みたい人は　ボイスレコーダー
相手を見て話したい人は　ビデオ　
目的に応じて使い分けました。

本日、オリンピック・パラリンピック学校連携観戦の中止についてのお知らせを児童に配布しました。

配布文書は下記URLからも確認できます。

https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

なお、学校連携観戦の中止に伴う教育活動の変更については後日連絡しますので、よろしくお願いします。

「マスク熱中症に気をつけよう」

マスクをしていると、喉が渇いたことを感じにくくなります。こまめに水分をとりましょう。マスクをしての激しい運動はやめましょう。外に出る時には帽子を被ったり、首を濡らしたタオルで冷やしたりして対策をしましょう。

これからが夏本番。みんなで夏を元気に過ごそう！！

短冊に願い事を書いて笹に飾る七夕の日。
七夕の歌の２番に登場する「五色の短冊、私が書いた〜」の五色の短冊の色には意味があるって知っていましたか？校長先生に教えていただきました。（写真を見てください）

さあ、皆さんにはどんな願いがありますか？どんな願いを書きますか。七夕まであと２日。考えてみてください。

生活科で、あさがおのつぼみの観察をしました。
あさがおの観察も5回目となり、慣れてきた様子で、かたち、数、触った感じ、など示された視点に沿ってカードに記録しました。
色の微妙な変化もよくみていて、緑、黄緑、黄色、茶色など色を混ぜながら絵を描きました。
「はやく花が咲かないかなぁ。」と花が咲くのが待ち遠しい様子でした。
たくさんの花が咲くことを願います。

「みなさんは口から肛門までの消化管は何メートルあると思いますか？」
みんな思い思いに答えました。
「正解は9メートルです。」
「えーーー！そんなに長いのー！？」との反応。
実際に9メートルのひもを用いて体感しました。
クジラの腸は300メートルもあるそうです。
生き物の体の不思議について、今日も一つ詳しくなりました。

今月の歌が、6月の「にじ」から7月の「パプリカ」になりました。ほとんどの児童が、踊りながら歌っていました。
5月に学習したリズム「たん　たん　たん　うん」に合う言葉に加え、新しいリズム「たた　たた　たん　うん」に合う言葉を考えました。手拍子を打ちながら、同じ言葉を繰り返したり違う言葉を組み合わせたりして、リズム打ちを楽しみました。

５年生が句会を開いていました。

一人一人が作った俳句を詠みあげ、よいと思った俳句2つを選んで投票が行われました。
どの句が選ばれるのか、楽しみですね。

梅雨の時期だけに雨の日が続いています。
今日も朝から雨が降っていたため、外では遊べないと思っていましたが・・・。

1時間目に雨が上がり中休みには校庭で遊ぶことができました。

松沢小学校の校庭の水はけの良さは抜群です！

社会では、世田谷区の公共施設について資料を使って読み取りをしました。
「土地が高いところにはあまりない！」と前の学習と関係づけながら読み取るまでレベルアップした子供たち。
説明するときには、「西には〜」と方位もすっかり使いこなせています。

今年度のきはだ学級の学級目標が決まりました。

みんなで考え、話し合いを重ねて決めました。

目標に向かって、すてきな１年にして欲しいです。

日光林間学園の準備を始めました。
今日は日光市の新聞づくり。
住んでいる世田谷との違いを見つけたり、特産品を調べたりと自分の興味を深めました。
タブレットの操作もだんだん上手になっています。

毛筆書写３回目に学習した運筆は「おれ」です。
力の入れ加減と画が交わるところが難しかったそうです。
１学期最後の書写でした。
個人面談で見ていただけるのが楽しみです。

「巻尺、ペットボトル、ソフトボール、四角のぼう、この5つの物の重さを軽い順に並べてみよう。」

子供たちは実物を手に持ち「こっちの方が重いぞ。」「いや、同じじゃないかな。」と言いながら、軽い重さ順に並べ、ワークシートに記入していました。予想は当たったかな。

今日はおはなし会ボランティアの方が２年生の児童に読み聞かせをしてくれました。
読んでいただいた本は
「せんたくかあちゃん」
「きのちのて」
「トマトさん」
「くだものたちのないしょだよ」
「夏とおとうとと」
「セミのたね」
「ネコヅメのよる」
「おばけのひやめしや」
「およぐ」
「ジオジオのかんむり」
「きょうりゅうたちもほんがよめるよ」
「なつのおとずれ」
「きんぎょ」
「すいかのプール」
の１５冊です。

今回は「夏」をテーマに選書してくださったようです。
おはなし会ボランティアの皆様、朝からすてきな時間をありがとうございました。