自分が知りたい国について学習端末を使って調べたり、文字入力をしてまとめたりしていました。

３年生はクラスの人数が一番多いですが、図書室で落ち着いて読書をしていました。

感染症対策で鍵盤ハーモニカを使わずに学校で購入した電子キーボードで楽器の演奏の学習をしています。

ひき算の学習。先生の丁寧な指導で子どもたちのノートを書く力がぐんと伸びています。

植物の水の通り道を顕微鏡で観察していました。タブレットを上手に使っている子もいました。子どもたちは仲良く、協力的に学習しています。

主事さんの力で、玄関の水槽がきれいになりました。新しい仲間が増えました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　７　月　８　日分）
【献立】ごはん・がめ煮・小玉すいか・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
とり肉 徳島県
さつまあげ 魚肉…タイ・他
にんじん 千葉県
さやいんげん 千葉県・山形県
だいこん 北海道
ごぼう 宮崎県
たけのこ 九州
こんにゃく 群馬県
しょうが 埼玉県
小玉すいか 茨城県

メダカの成長の様子について、映像を見たり、育てているメダカの様子を参考にしたりして、みんあで考え合っていました。

高音に挑戦。「よろこびの歌」を高い声を出して歌っていました。

「ゆかいな牧場」という曲の鑑賞の学習。リコーダーが奏でるきれいな音色を耳をすませて聞いていました。

２年生の音楽は講師の先生の授業です。今日は鍵盤楽器の指使いの練習をしていました。

図書室で自分が読みたい本を落ち着いて読んでいます。

集会委員会が作った動画によるクイズ。自分たちで脚本、演出、演技、撮影をした力作です。なかなか難解な問題でみんな興味津々。最後は第２算数室を拠点にズームで各クラスから答えてもらっていました。算数室はさながら放送局のようで子どもたちは頑張っています。

　今日の給食は、給食委員会の子どもたちが考えたメニューでした。子どもたちは、ポスターを作ったり、放送で給食の内容を話したりしました。
　
　うどんを天の川に見立て、星型に切ったにんじんをちらしました。１年生だけは、うどんを玉どりして配食しました。また、断面が星のように見えるオクラは汁に入れました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　７　月　７　日分）
【給食委員会メニュー】　テーマ：七夕
【献立】冷やしうどん・夏野菜入りつゆ・とり肉の照り焼き・冷凍みかん・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
うどん 小麦粉…北海道
とり肉 徳島県
にんじん 千葉県
オクラ 鹿児島県
トマト 秋田県
ねぎ 茨城県
にんにく 香川県
しょうが 埼玉県
冷凍みかん 和歌山県
きゅうり 埼玉県

１，２組が初めてのプールを行いました。プールでの約束を先生に教えてもらい、みんなで楽しく、安全に初めてのプールの学習ができました。

新出漢字の学習。子どもたちは集中して丁寧にノートに書いていました。

音楽の先生はいろいろな楽器を使って工夫した授業をしています。４年生はアコーディオンの練習を交代でしていました。

朝からの雨がやみ、日差しも少し出てきました。校庭の状態もよく、子どもたちは元気に遊んでいます。今日は鉄棒が大盛況でした。

雨で実施できなかったプールが今日から始まりました。午後の６年生が最初となりました。
感染症対策のため２学級での実施です。水温がやや低めでしたが、２年ぶりにプールで子どもたちはうれしそうでした。