学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　７　月　１４　日分）
【献立】鮭ごはん・豚汁・メロン・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
鮭 北海道
豚肉 神奈川県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
さやいんげん・ねぎ 茨城県
ごぼう 宮崎県
大根 岩手県
じゃがいも 長崎県
こんにゃく 群馬県
メロン 山形県
ごま ナイジェリア・パラグアイ

６年生が３階の教室からスズランテープを地面までで垂らしていました。どうやら長さ（高さ）を知りたいようです。これは社会科の学習です。大仏の大きさを実感するための活動でした。

見方を変えると答えの求める式も変わってきます。５年生はお互いがどのように考えて答えを求めているのか式に注目して考えていました。先生もそれぞれ授業の仕方を工夫しています。

音楽室からきれいな音色が聞こえてきました。４年生がリコーダーと鍵盤楽器で合奏をしていました。

「コンコンコンコン」と子どもたちは金槌を使ってくぎを打つのがじょうずになってきました。ボードゲームも間もなく完成です。

１年３，４組が初めてプールに入りました。まず先生からプールの約束を教えてもらいました。水に入ると子どもたちは気持ちよさそうにしていて楽しいプールの学習となりました。

子どもたちは図書室で落ち着いて読書をしています。

先生が子どもたちにていねいにノートの書き方を指導しています。学習端末があってもノートは自分の考えを深めるための重要な学習ツールです。

今日は１、３組の割り当てでした。卒業アルバム用のクラス写真を撮ったあとは、けのび、ばたあし。９月に予定されている水泳記録会に向けての練習をしました。

今日で３回目。６年生の頑張りでグループで楽しい時間が過ごせています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　７　月　１３　日分）
【献立】ガーリックトースト・コーンシチュー・ピクルス・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
小麦粉（シチューのル―） 北海道
とり肉 山梨県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 千葉県
たまねぎ 愛知県
とうもろこし（冷凍） 北海道
クリームコーン（缶詰） 北海道
じゃがいも 長崎県
きゅうり 秋田県
だいこん 北海道
セロリ 長野県

３年１，３組がプールに入りました。子どもたちにとっては１年生の時以来のプールです。体もずいぶん大きくなり、楽しく水泳の学習ができました。

スピーキングの学習。みんなの前で自分が好きなスポーツについて理由を添えて英語で話していました。しっかりと学習が積み重なっています。

初任者研修。初任の先生が学年主任の先生の授業を参観し、授業方法について研修しています。

今日のテーマは「長い○○」。長い画用紙に長い絵を思い思いに描いていました。子どもたちの表現力はすごいです。

４年生の３，４組がプールに入りました。久しぶりのプールで子どもたちはうれしそうでした。

つくってつかってたのしんで。電動糸鋸の使い方に慣れる学習です。ダンボールに続いて、圧縮合板を切ることで、電動糸鋸を自在に扱えるようになります。節目のある木材も切れるでしょうね。

端末を使うと知りたいことを詳細に調べることができます。子どもたちはモンシロチョウの体について詳しく調べていました。

「海は広いな大きいな」の「うみ」は３拍子の曲。子どもたちは手拍子や楽器を使って３拍子のリズムを感じていました。

３，４時間目は２年生の１，２組。２年生は学校のプールは初めてです。まずはプールと水に慣れること。水の中で体を動かしたり、もぐったりと楽しく遊びながら学んでいます。