1年生の女子生徒が「税の標語」に応募しジ上位に入選いたしました。今日は校長室で表彰を行いました。この様子は金曜日の朝各教室に配信します。

今日の給食のレシピに世田谷区産の大蔵大根が使われました。大蔵大根は今が旬ですね。栄養士と栄養士の実習に来た方たちでつくった紹介動画を教室で鑑賞した後給食を食べました。

せたがや育ちの大蔵大根です。
みんな興味津々！

1年生の国語の少人数での授業です。今日は動詞の五段活用についての学習でした。ノートまたはタブレットを使って集中して取り組んでいました。

昨日、個別面談が終了しました。3年生は進路に関して大詰めとなる面談でした。それを受けまして今日の1時間目は3年生全体の学年集会を開き、受験期に向けての過ごし方について学年主任から話をいたしました。

昨日は二十四節気の大雪にあたります。山間部だけでなく平野にも雪が積もり始めるころといわれています。今日は雪ではありませんが朝から雨模様。気温もあまり上がらないようです。学校では暖房と換気を並行して行っていますが寒さ対策は服装などでも調節しましょう。

栄養士の教育実習中です。
朝から真剣に勉強中。
給食の時間には、実習生が作成した、大蔵大根の紹介動画を配信します。今日の給食の麻婆大根がせたがや育ちのものです。

２年生の宿泊行事が近づいてきました。
本日は先生が下見に行った時のプレゼンです。
楽しみですね。

積み重ね総合テストも終わり、朝学習の時間では読書や学習プリント、キュビナなどに取り組んでいます。
３年生は受験が近づいてきていることもあり、真剣な姿勢で学習に取り組んでいます。
朝学習の２０分間も積み重ねていけば大きな成果になります。しっかり取り組みましょう！

３年生の技術ではほうれん草の栽培を行っています。
毎日当番を決めて水やりをしています。
一人ひとりが植物を育てている責任感をもち、来年には立派なほうれん草が収穫できるといいですね！

【献立】
・ご飯
・豆腐の五目炒め
・小松菜と春雨のサラダ
・オレンジ
・牛乳
【主な食材産地】
にんにく（青森）、しょうが（高知）、にんじん・ねぎ（千葉）、きゃべつ（愛知）、鶏肉（岩手）、えび（インド）、こまつな（茨城）、オレンジ（愛媛）

生徒作成献立、今年度の最終回は中華の献立です。サンマ―メンという肉野菜あんをかけたラーメンで、野菜もしっかり食べられる献立です。しゅうまいと杏仁豆腐という組み合わせも好評でした。
【献立】
・サンマ―メン
・蓮根しゅうまい
・フルーツ杏仁
・牛乳
【主な食材産地】
しょうが（高知）、にんにく（青森）、はくさい・チンゲン菜・れんこん（茨城）、もやし（栃木）、たまねぎ（北海道）、豚肉（青森）

個別面談は明日が最終日です。明後日の水曜日から通常の授業となります。なお、面談期間が終わった後でもご不明な点、ご心配なことなどがございましたら学校にご連絡してください。

鉛色の空の下、正門付近の落葉樹もすっかり葉を落としました。正門の上には一枚の枯れ葉が・・・　オーヘンリーの「最後の一葉」を思い出しました。図書室にオーヘンリーの短編集があります。英語版もありますので興味がある人は読んでみては？

本日の午前中、PTAの役員会が開かれました。会計関係の議案が中心となりました。学校からは校長、副校長が出席いたしました。役員の皆さまにはご多用中にもかかわらず、いつも本校の教育活動にご尽力いただき感謝申しあげます。また、本日はたいへん冷え込む中ご来校いただきありがとうございました。

憲法14条「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分または門地により、政治的、経済的または社会的関係において差別されない」即ち、一人ひとりの人間として平等であるということです。また、性別に関しては男女という枠組みだけでなくLGBTQについても配慮していく必要がありますね。

憲法第11条「国民はすべての基本的人権の享有を妨げられない。この憲法が国民に保障する基本的人権は、侵すことのできない永久の権利として、現在および将来の国民に与へられる。」とあるように人権は侵すことのできない永久の権利、言い換えれば誰からも侵されない永久の権利なのです。日頃の自分自身の行動を人権の面から見直す機会にしましょう。

人権ポスターではいじめや言葉による暴力、SNSへの書き込みについて考えるものが多く描かれていました。

12月4日より人権週間が始まりました。これに合わせて生徒会執行部が企画して人権ポスターを募集しました。人権をもう一度考える機会にしてほしいですね。ポスターは北校舎1階保健室前と、東校舎1階昇降口に掲示してあります。是非ご覧ください。

「今こそ亡き頼朝公のご恩に報いるときである・・」後鳥羽上皇が幕府を倒そうと挙兵したごとに対し、北条政子が御家人におくった檄文は有名ですね。「ご恩」と「奉公」の関係で将軍と配下の武士が結ばれる封建社会の特色がよく表れています。戦いに勝った幕府は京都に六波羅探題を置き朝廷を監視し、支配を固めたといった出来事でした。以上歴史を復習してみました。