百人一首をグループ毎に取り組んでいます。読み手はテープの声でリズムよく読んでいます。５色に分かれている５色百人一首というもので、２０首ずつ手軽にもできる楽しい百人一首なのです。

２学期の学習のまとめに、詩集を作っています。今までに学習した詩を書いたり、好きな作家の別の作品を調べたり、すてきな自分だけの詩集作りに没頭しています。

５年生は机の上で、半紙に２文字ずつ練習しています。先生と一緒に一文字一文字。ポイントを確認してから練習です。
「先生見て！ポイントに注意したらなかなかよく書けたと思います。」と、見せてくれました。

３年生が書き初めの練習をしています。教室はシーンと静まり返り、集中して取り組んでいます。

図書室で本を借りて読書の時間です。司書の先生に相談したり、友達に聞いたりしてお気に入りの本を一冊選びます。教室に持ち帰りじっくり読んでいます。

＜今日のこんだて＞
・チョコチップパン
・フライドチキン
・ブロッコリーのサラダ
・ミネストローネ
・牛乳
今日のこんだてはクリスマスの食事をイメージしたこんだてです。こどもたちはこんだて表を見て、ずっと前から楽しみにしていてくれました。写真はフライドチキンを油であげているところです。

昨日の「世田谷子ども駅伝」の結果は
女子…２・３・５・９・１０位
男子…２・３・４・７・８・９・１０・１１位
でした。
残念ながら優勝を逃してしまいましたが、選手は本当によく頑張りました。
写真は
砧小学校チーム
学び舎チーム全員の写真です。

大蔵総合運動公園噴水前で集合です。検温等体調チェックを済ませてスタジアムにないります。ゼッケンを付けたり、たすき、はちまきを受け取り気持ちも盛り上がってきます。

駅伝が始まったころは中学生との仲もあまり深まっておらず、当日顔を見てあいさつを交わす程度でした。今では、毎年練習している顔見知りの先輩・後輩です。

ウォーミングアップは中学生がリードして行います。準備運動をしたり、コースを確認したり体を冷やさないように、緊張をほぐすように考えてくれます。

１０：００ちょうどにスタートです。

感染症対策として、たすきをつなぐのではなく、次の走者の背中にタッチすることで代わりとします。

子どもたち本当によく頑張りました。
優勝こそ逃してしまいましたが、男子２位のAチームは１位との差２０数秒。１０人中５人も区間1位を走っていたのです。駅伝は一人３秒、４秒の差が順位に大きく影響するのです。
３枚目の写真は、女子２位砧の学び舎Aチームゴールの瞬間です。

男子８チーム、女子５チームも出場したのは、砧の学び舎だけです。これだけのチームが作れたのも中学生の参加があったからこそです。本当にありがとうございます。
子どもたちからは早くも来年の１位奪還を目指して、
「来年は中学生と一緒に練習しよう！」
「練習時間をもう少し取ろう！」などと元気な声が聞こえます。

朝練習のために早朝よりご協力いただき、選手保護者の皆様に感謝申し上げます。
ありがとうございました。

５年生の鼓笛朝練習が始まりました。６年生もたくさん朝練習に参加してくれています。ありがたいです。

優しく教えてくれるお兄さん、お姉さん先生です。

砧の伝統を受け継ぐ…と言葉で言うのは簡単ですが、こうやって引継ぎ式の後も手とり足とり５年生に指導してくれる６年生、緑化祭りや、砧っ子夏祭りでの演奏を聴きに来てくれる卒業生、この姿がまさに伝統が受け継がれいていく姿なのです。

朝早くから登校するために、ご家庭でもたくさんのご協力をいただいていることと思います。ありがとうございます。

今日から代表委員会が正門・幼稚園門であいさつ活動に取り組みたいのだそうです。学校をより良くするために話し合い、あいさついっぱいの学校にしようと考えました。

今日は、先週金曜日に雨でできなかった集会がありました。集会委員とジャンケンをして勝ったら、集会委員さんが持っているパズルのピースをもらいます。パズルのピースは８枚です。制限時間内に８枚集めてパズルを完成させる「パズル集め集会」です。

ジャンケンに必死で取り組んでいます。「じゃんけんぽん」と、跳びあがる子もいるくらいです。