教科書や防災教育副読本「３・１１を忘れない」を使った震災についての学習です。写真などの資料を見る態度も真剣です。

養護教諭による授業です。自分の健康カードを見ながら１年生からの成長を実感しています。

外は見事な晴天です。サッカー型のゲームの学習で１人１個ずつボールを使ってドリブルの練習をしています。

１年生が校長室に授業で書いた私宛の手紙を持ってきてくれました。読むのが楽しみです。

１年生が国語の調べ学習や算数の復習など、自分の端末を学習のツールをして使っています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　２　月　１７　日分）
【献立】わかめとじゃこのごはん・ジャンボ餃子・春雨サラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
豚ひき肉 群馬県
ポークハム 豚肉…茨城・群馬・千葉県
ちりめんじゃこ 瀬戸内海
にんじん 千葉県
にら・もやし 栃木県
キャベツ 愛知県
きゅうり 群馬県
玉葱・葱 玉葱…北海道・葱…茨城県
にんにく・生姜 にんにく…青森・生姜…埼玉県
餃子の皮 小麦粉…アメリカ・オストラリア
春雨 でんぷん…鹿児島・宮崎県
わかめごはんの素 韓国

音楽の先生が自宅にいる子どもたちに歌の指導をしています。自宅なら大きな声で歌えます。

いくつもある立方体の展開図作りに夢中に取り組んでいます。こんな展開図が箱の形になるといった発見があります。

かけ算の筆算に真剣です。自分から進んで２回目のドリル学習に取り組んでいる子もいます。

カッターを使う学習。安全に道具を使う経験は大切です。キットを使っているので学校と自宅で同じ学習ができます。

今後入学する１年生に学校のことを教えてあげる準備に取り組んでいます。

玄関にある水槽を主事さんがきれいにしてくれています。

キャリア教育として自分の将来になりたい職業について調べたり、それをまとめたりしています。

プログラミングしてパソコン上で図形の作図をしています。正しく入力する描きたいと図形を描くことができます。

挙手をして発言したり、ノートを書いたりするなど、基本的な学習の仕方が身に付いています。

ぽかぽか陽気。１年生が複数のボールを使って楽しくサッカー型ゲームをしています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　２　月　１５　日分）
【献立】麦ごはん・魚の西京焼き・きにこ入りかきたま汁・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
押し麦 福岡県
鰆 韓国
たまご 群馬県
西京みそ 大豆…カナダ
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
はくさい 群馬県
ねぎ 茨城県
生椎茸 岩手県
えのきたけ 新潟県
しょうが 埼玉県

Teamsを使って各担任の先生は工夫しながらオンライン授業をしています。

６年生の合奏曲は「ハンガリー舞曲」。バイオリンも取り入れて心を合わせて合奏しています。

電動のこぎりで板を切ったり、金づちで釘を打ちつけて材料をつないだりと楽しそうに物作りに取り組んでいます。