いろんな表情のライオンか出来上がりました。

顔の周りに密集して生えいている立髪（たてがみ）は、神のガムテープをちぎって貼っています。ライオンの顔の色や背景の色はスポンジを使って塗りました。

11月の保健目標は「衣服で体温の調節をしよう」です。
昨日の世田谷区は朝10度、昼20度、夜15度と1日の中での気温の差が大きくなりました。
服を脱いだり着たりして体温を調節しないと、体調を崩してしまうことがあります。
朝会では、具体的に衣服を提示しながら話をしましたので、ご家庭でもお子さんの服装に配慮をお願いします。

10月25日（月）から松沢小学校の図書室にリーバ（図書除菌機）が導入され、本の家庭への持ち帰りが可能になりました。今日はそのリーバがPTAから学校に寄贈されたことへの感謝状の贈呈を行いました。

校長先生からPTA会長の山口さんへ感謝状が渡され、山口会長から子供たちへは「この感謝状をPTAが学校からいただいたことを家の人にぜひ伝えてほしい」という話がありました。

子供たちが豊かな読書体験をできるように、教育環境の整備に協力してくださったPTAの活動に感謝したいと思います。これから、松沢小の子供たちのためにリーバを大切に使っていきます。

校長先生からは、子供のころに読んで心に残った本の紹介がありました。
それは「十五少年漂流記」です。

本の中では、昔に行ったり、未来に行ったり、
宇宙に行ったり、外国に行ったり、
はたまた、別の人になったり、動物になったりと、何でも自由にできます。
想像は無限に広がります。

1週間に1冊読むと、年間で50冊、６年間では300冊本を読めます。
たくさんの本を読んで、想像力あふれる子供たちになってほしいと思います。

早いもので、今年も11月になりました。
校庭やビオトープの木々も色づき、ザクロの実なども実っています。
ビオトープの様子も夏から変わりました。
季節はすっかり秋です。

給食のパンプキンポタージュはカボチャを皮ごと使用します。
身だけで作ればもっと鮮やかな黄色に仕上がりますが、廃棄量が20％増加します。それに、カボチャの皮にはカロテンが実よりも多く含まれています。
明日、10月30日は「食品ロス削減の日」。食材を無駄なく使い、栄養も無駄なく摂れるように調理しました。

本日、音楽学習発表会のプログラムとご案内を配布しました。

プログラムの中には「おうちの方へ」との欄があり、全員メッセージを書いています。
ぜひ、読んでいただき温かい言葉をかけてあげてください。

なお、配布したご案内は本校ホームページ「配布文書」からも確認できます。
↓
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

2年生の生活科では、箱、コップ、キャップ等、身近にある素材を使っていろいろな遊び方を考えています。
一人で遊ぶ子もいれば、複数人で何かを作ろうとする子もいます。
まずは、素材を使っておもいっきり遊んでみる。
とても楽しそうに活動に取り組んでいました。

読書週間がはじまって１週間。
各クラス、図書の時間を確保して本の貸し借りをしています。
ＰＴＡから寄贈していただいた「リーバ」のおかげで、かりた本は自宅にも持ち帰れるようになりました。
先ほどの「読み聞かせ」の記事にも書きましたが、読書の秋、いろいろな本を読んでほしいと思います。

先週の1年生に引き続き、朝の時間にお話会ボランティアによる読み聞かせがありました。

子供たちが楽しめる本を厳選して、読み聞かせしてくださいました。
読んでいただいた本は、
「おばけ　まほうにかかる」
「はるとあき」
「はらぺこ　あおむし」（英語版）
「あきまつり　ピーヒャラ　おはやしの日！」
「うらしまたろう」
「うごきません」
「ゆうたはともだち」
「ゆうたとさんぽする」
「いも　ごろごろ」
「やきいもするぞ」
「くつした　どろぼう」
「とてもおおきなサンマのひらき」

読書の秋です。読んでいただいた本をもう1度手に取って、読んでみるのもいいですね。

「新型コロナ禍における子供の健康」とのテーマのもと、学校保健委員会が行われました。
はじめに養護教諭より、東京都学校保健統計調査と松沢小学校の定期健康診断の結果を基に、本校の実態や傾向、経年変化について話をしました。
そして、その後、内科校医の吉川先生より生活習慣病の予防について、眼科校医の高先生より近視を防ぐための生活習慣について教えていただきました。
今回は感染症予防のため、Zoomでの開催としましたが、多くの方に参加していただきました。ありがとうございました。

5年生は、日本語の授業で「日本の伝統・文化に触れよう」という学習をしています。
今日はゲストティーチャーをお招きして、「鼓体験」を行いました。

鼓には飛鳥時代からの長い歴史があることや、鼓は「叩く」ではなく「打つ」と言うこと、打った音色はどんな音であっても、その時その場所であるからこそ出せる特別なものであることなど、様々なことを教えて頂きました。

授業の後半では、実際に鼓を打つ体験をさせて頂き、呼吸を合わせて打つことの難しさや、できたときの喜びを感じることができました。

また、鼓に向かう姿勢には、「文武両道の精神」や、「相手を尊重する心」が大切であることを学びました。

ぜひお家でも、お話してみてください。

盛りだくさんの１日でした。
ガイドさんとふり返りをしながら帰っています。
目が少しトロンとしているような・・・。

学芸員さんから、昔の暮らしや道具について教えていただきました。

世田谷区代官屋敷と世田谷区立郷土資料館の見学です。
代官屋敷は国の重要文化財です。
また、郷土資料館は昭和39年に開館した都内で最初の公立博物館です。
学級ごとに見学をしました。

お昼ご飯の様子です。
間隔をあけながらお弁当を食べました。
日差しがぽかぽかで、あたたかいです。

途中、横穴ものぞきました。
また、等々力の地名の由来になった滝も見ました。
そして、等々力不動尊の境内ではお囃子が行われていました。
子供たちは、体育学習発表会で踊った、はねこを思い出していました。

1年生がタブレットを使ってオンライン学習のアンケートに答えていました。まだまだタブレットの扱いに不慣れな1年生ですが、今日はICT支援員の方もサポートに入り、担任と支援員の2人で子供たちにタブレット操作とアンケートの答え方を教えました。子供たちは一つ一つのアンケート項目をしっかり考えながら答えていました。

今日の1年生で、全ての学年のオンライン学習アンケートが完了する予定です。

等々力渓谷の散策。
気持ちがいいです。

等々力渓谷に到着しました。

等々力渓谷は東京23区内にたった一つしかないとても珍しい渓谷です。
気温は15.8度 涼しいです。