今朝は明正おはようデーでした。通学路に立った教員と元気に挨拶をかわしました。１日挨拶を意識した生活を送り、挨拶の大切さを確認していきます。お茶坂では、元気に挨拶をし、狭い道で広がって歩かず、マナーよく歩くことができていました。周囲への配慮ができるすばらしい歩き方でした。

７月１２日（月）に４年生の下水道教室を行いました。下水道局の方々を講師にお迎えし、理科室で実施しました。水についての学習を終えた４年生にとって、とても興味深い内容であるとともに、実験を通してさらに深く学べる貴重な機会でした。毎日使用している水がどのように、処理され、排水されていくのか映像を通してさらに具体的に学びました。様々な機械や知恵を駆使して自然への影響をできる限り少なくしている努力にも気が付きました。どんなことを学んだのか、ご家庭で話題にしてみてください。

梅雨の合間の晴天に恵まれた今日、久しぶりにプールでの学習ができました。
行事や天候で入る機会に恵まれない日が続いていましたが、２年生（２、３、４組）、ひまわり学級、４年生（２、３組）が入ることができました。
６時間目の途中から雷が鳴り始めた為、４年生は１０分ほど早く上がりましたが、緊急事態宣言下で静かに実施できました。（写真は５，６時間目の４年生の様子です。）

　５年生が図工で海の生き物や岩場などを紙粘土で表現しています。色とりどりの魚やウミガメ、海草…（ジンベイザメもいました！）一人一人の違う海の中が表現されていて、見ているとワクワクした気持ちになります。

　６年生では学級毎に租税教室を行っています。税理士の方においでいただき、税金の役割や種類などについて教えてもらいました。社会科で税金のことは既に学習していますので、実際に携わる方々からお話を聞くことが、学んだことを深めることにつながります。架空の新しい町に、学校や警察、病院、ゴミ処理施設など、どのような公共施設が必要かを考え、限られた予算をどのように生かすか、グループで意見を出し合いました。

　本日の引き取り訓練は中止をしましたが、地震を想定した避難訓練を行いました。その際、２０１８年に発生した大阪北部地震で、塀が倒れ、小学４年生の子が下敷きになってしまい、亡くなってしまったことを話しました。ご家庭でも周りに危ない塀はないか話題にしていただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。

　朝から太陽が出て、久しぶりに夏らしい日になりました。いろいろな学年の子たちが外で活動をしていました。野菜の観察をしたり、クラス遊びをしたり、砂遊びをしたり、里山に虫を見つけに行ったり…汗をかいた楽しそうな顔をたくさん見ることができました。
　一方で、暑くなると熱中症の危険も高まります。登下校の際に、苦しい場合にはマスクを外し、おしゃべりをしないようご家庭でもご指導くださいますようお願いします。

９日は成城の町を探検しました。天気が心配な中、予定を早めて校外に出たおかげで、かさをさすような雨になる前に帰校できました。帰ってきたあとのふり返りでは、町の中で見つけたものやお店を発表しました。「他の町にも行きたいな。」「お店の中にも入ってみたい。」「見てきたものを地図にしてみたいな。」と、きらきらした表情で話していました。子どもたちの『やりたい』を大切にしていきたいです。

先日も学校日記でお伝えしましたが、１年生全体で七夕の願い事を短冊に書いてかざりました。「プロ野球選手になりたい」「ピアニストになりたい」など将来の夢について書く子もいれば、「計算が早く解けるようになりたい。」「もっと上手に字が書けるようになりたい」など学習についての願いを書く子もいて、多種多様の願い事が集まりました。
みんなの願い事がかなうように１年生担任一同、サポート、応援をしていきたいと思います。

　本日、１年２組、３組が里山探検に行きました。今日のめあては夏探しをしようでした。
大きな広場で、あじさいの花を見つける子やセミの幼虫を見つける子、葉っぱを見つめて裏にいる小さな虫を発見する子など、自由に探しました。

　その後、階段で下に降り、わき水が流れている場所に行きました。そこでは水に手を入れて「冷たい！」と声をあげている子やカニやアメンボを探す子がたくさんいました。
　それぞれ、やりたいこと、見つけたものはバラバラでしたが、たくさんの夏を探すことができました。

今日は世田谷区に熱中症厳重警戒の警報が出されるほど暑くなりました。下校時にミストシャワーで涼んでから学校を出る児童がたくさんいました。

２年２組が野菜の観察をしていました。２組産の野菜もとっても立派でした。加えて、ミニトマトの赤、ピーマンの緑、なすの紫・・・今日の夏らしい陽気に夏野菜の色が映えていてとてもきれいでした。

国語「カレーライス」の学習で「ひろしとお父さんが仲直りできない理由」について考えを出し合いました。「仲直りできない」という一つの事象に対して、様々な考えが出されました。３８名の５年生がいると、考える視点の持ち方や経験がたくさん集まり、考えがどんどん広がっていきます。集団で学習するよさが感じられた時間でした。

５年生の外国語の授業ではスピーチを行います。題材は「自分の理想の時間割」についてです。条件は好きな教科は３コマ分だけ入れられることと、オリジナルの新しい教科を加えることです。教師の例示では、新しい教科に「ラグビー」と「イタリア語」を取り入れていました。このテーマの原稿を作り、スピーチを完成させます。スピーチはタブレットに録音し、ロイロノートで提出をするようです。どんな理想の時間割が完成するのでしょう。興味深いですね。

談合坂サービスエリアに到着しました。順調です。

雨もやみ、無事に校庭が使えました。赤のコーンが保健室前に立っているときは校庭が使えないという約束です。昼休み前までは赤コーンが立っていましたが、雨が降っていない、校庭のぬかるみもそれほどではないと分かると、６年生が職員室にやってきて、「赤コーンをはずしてください」とお願いに来ます。最終的に校庭で遊べることを判断し、赤コーンを外した瞬間、歓声と共に、各昇降口から子どもたちが元気よく校庭に駈け出してきます。何ともかわいい姿です。

雨で校庭で遊べず、相談室の予約がない日の休み時間は、写真のように大賑わいです。場所が相談室なので、大きな声を出さず、お行儀よく遊んでいます。場に応じた振る舞いで過ごせる明正小の子どもたちです。

昼食を食べ、閉園式を終えました。これから明正小に帰ります。みんな、元気です。

湧水の里水族館に着きました。みんな、興味津々です。

部屋の片付けが終わりました。雨が止んでいるので湖畔で過ごすことができました。雨天のプログラムで、これから湧水の里水族館へ行きます。