６年生の国語です。宮沢賢治の「やまなし」の学習をしていました。

あるクラスの先生が授業を進めているのを、オンラインの人だけでなく他の教室にいる人たちも見ていました。

さすがは６年生、というすばらしい姿で、集中して学習に取り組んでいました。

１年生の国語の様子です。

漢字の学習をしているクラスや、夏休みの思い出を話したり聞いたりする学習をしているクラスがありました。

４月に入学してからひらがなやカタカナの学習をしていたのですが、もう漢字を学習しています。「この漢字を使った言葉は何があるかな？」と先生が聞けば、たくさんの人が手を挙げて答えようとしていました。身の回りにあるたくさんの漢字に興味をもって、楽しみながら学習を進めていってほしいと思います。

夏休みの思い出を話したり聞いたりする学習でも、「わたしもいったことある！」「知ってる！！」と、興味をもって学習に取り組む姿が見られました。

何事にも「興味をもつ」ことが、大切な学習の第一歩だな、と改めて感じました。

２年生の生活科の学習です。ミニトマトの栽培について、振り返りをしていました。

ある１クラスの先生が授業を進めているところを、他の全クラスが自分の教室で見ていました。
葉や茎、実の様子などについて気が付いたことや思ったことをワークシートにまとめ、それを発表する様子が映し出されました。すると、「そういう言い方もあったか。」と画面を見ながらつぶやいている人がいました。

分散登校なので半分の人しかいませんが、こうして学年全体をつないで授業をすることで、いつも以上に様々な感じ方や意見にふれることができます。新しい学習の形です。

４年生の漢字の学習です。

ある１クラスの先生が新しい漢字を教えているところを、オンライン授業を受けているＢグループの人たちだけでなく、残り４クラスの人たちもそれぞれの教室で聞いていました。残りの担任の先生方は、補助的な役割をします。

いつもと違ってちょっと新鮮な雰囲気の中、子供たちは静かに学習を進めていました。

３年生の授業の様子です。

オンライン授業は基本的に先生と黒板を映します。
教室で直接授業を受けている人たちの意見を黒板に書いていましたが、時折先生が「オンラインの皆さんはどう思いますか？」と聞くことで、その場にはいなくても意見の交流ができました。

３年生の国語です。
「詩を味わおう」という学習で、視写をしていました。

学校にいる人は、教科書やロイロノートで配布された教材文を自分のタブレットで見ながら、書いていました。
オンライン授業の人たちも、きっとそれぞれ集中して書いていたと思います。

今日は、わかめごはん、しいらのしおこうじやきこうみだれ、やさいのおひたし、じゃがいものみそしる、ぎゅうにゅうです。

待ちに待った２学期の給食が、始まりました!
海と山の恵みの和食は、優しい味でした。月曜日は、分散Bの人達が食べられますね。お楽しみに。

２学期２日目、小雨はぱらついていましたが涼しい朝となりました。
１学期に栽培委員さんが植えてくれた花壇の花が、雨の中きれいに咲いていました。
昇降口では、しっかりと並んで待つ様子にさすが山野小の子供たちと思いました。
飼育委員さんは、２学期も忘れずに、「ラテ」と「だいふく」のお世話をしてくれています。

本日で全員登校は一時終了です。
オンライン授業に向けても急ピッチで進めています。
先生の指示に従いながら、タブレットにタッチして
１つ１つ確認していました。
お家の方にもいろいろとご協力をいただきます。
どうぞよろしくお願いいたします。

１年生の算数の様子です。めあては、「１０より大きい数をくふうして数えよう」です。
あさがおの花の数を間違えずに、分かりやすく数えるにはどうしたらいいかを考えました。
まず、自分の考えを教科書やワークシートに書きました。
そして、発表し、友達の考えと自分の考えを比べながら聞きました。
最後に、分かりやすい考え方をみんなで検討しました。
「１０のまとまり」にすると分かりやすいことが気付きました。　

今日は雨だったので、休み時間は教室で過ごしました。
カードゲームをしたり、クラス遊びをしたり、工夫して遊んでいました。　

本日は、あいにくの雨。
休み時間は、教室内で過ごしました。
明日からは分散登校。
会える友達は半分になってしまいますが
その中でも楽しく学んでいってほしいです。　

久しぶりに子供たちの元気な声が戻ってきました。
教室に入ると、友達と会えたことがうれしくて、
休み中の話で盛り上がっていました。

始業式は、テレビ放送で行いました。
校長先生のお話や５年生の代表児童の言葉、
漢字検定の表彰などがありました。　

５年生代表のみなさんの言葉が大変頼もしく、
テレビを見ている各学級のみなさんの聞く態度も
立派でした。

今学期も、気持ち新たに頑張っていきましょう。

学校に、子供たちの元気な声が戻ってきました。
昇降口では、まず「おはようございます」の挨拶と
「靴のかかとをそろえよう。」とこれまでやってきた
ことを、再度思い出しながら、教室へ入っていきました。

子供たちが帰った後の下駄箱をのぞくととっても
可愛いものです。（きちんと揃っている子もいれば
少し、急いでいたのかな？なんていう表情が靴の様子から
伺えます。）

久しぶりの学校にドキドキしていた子もいたでしょう。
子供たちが登校してくると、黒板には担任の先生からのメッセージやイラストが書いてあります。先生からの思いが届いて、温かい気持ちになったり、安心したりと、前向きになれたことでしょう。　

校庭に子どもたちの声が戻ってきました。やっぱり学校には子どもたちがいなくては・・・校庭が喜んでいます！

新しい教科書に名前を書いたり、２学期のめあてを書いたりなど、じっくりと集中して取り組んでいました。

　今日も、合唱団の練習は続いています。
アルトとソプラノそれぞれがパートに分かれて細かいところを調整し、何度か音合わせをするなど、子供たち、島田先生、世話人の方々みんなが真剣な表情で取り組んでいました。

　山野小学校のアイドル、ラテとだいふくは、今日も仲良くしています。
今日は比較的涼しいので、２羽にとっても過ごしやすそうです。

体育館には、２０名以上の合唱団員の児童
そして、ピアノ伴奏の方、世話人の方、指導者の島田先生が
います。

９月のコンクールに向けて
並び順なども様々考えながら
練習を続けていました。

お昼休憩をして、午後も頑張るそうです。

※一番下の写真は、飼育委員会が中心になって育てている
ウサギの大福とラテです。暑い中ですが、仲良く過ごしています。