伸ばす音や、小さく書くカタカナに気を付けて書く学習です。
「ソース」「ケーキ」「ホース」
「ヘルメット」「ロケット」「キャンプ」
語彙を増やしながら、カタカナでの表記の仕方を学んでいます。

「資料を用いた文章の効果を考え、それを生かして書こう」との単元が始まりました。
第１時では、見通しをもち、意欲をもって学習に取り組めるよう、担任自作の意見文を提示しました。紹介し終わると、自然に拍手がおこっていました。
これから２つの教材を通して、論の進め方について考えたり、資料を用いた文章の効果を考えたりしていきます。
学んだことを生かして意見文を完成させてほしいと思います。

図工で、紙版画にとりくみました。
「来年の干支は？」「トラ！」
ということで、今回の紙版画は「トラ」です。
「はさみって、難しいな」という小さい呟きは聞こえてきますが、がんばって切り抜いていました。
さて、来週は模様や顔のパーツをのりではって、版を完成させます。
どんな表情のトラができるか、楽しみです。

「あそんでためしてくふうして」
ペットボトルや牛乳パック、紙の入れ物などなど、様々な材料を使って、子供たちが動くおもちゃを作りました。風の力を利用して動くおもちゃもあれば、ゴムの力を利用して動くおもちゃもあり、見た目も動き方も子供たちの工夫がたくさん詰まったおもちゃになりました。

屋上に出て砂場で山を作り、山から水を流すことで、流れる水の働きを調べました。
上流・中流・下流で水の速さはどうなるのか、S字の川の外側と内側で削られ方はどうなるのか等、自分で立てた予想を基に調べ、結果をノートに書きました。
次時の授業では、実験から分かったことをまとめていきます。

これまで、きはだ学級と奥沢小学校つくし学級と都立光明学園の３校で直接交流を中心に行ってきましたが、今年度はお互いに作品を送りあう交流も企画しました。

さっそく都立光明学園から作品が届きましたので、写真のように展示しました。
きはだ学級の作品も送りましたので、きっと展示されていることでしょう。
作品を鑑賞しながら交流を続けています。

理科の授業でペットボトルの中に粒の大きさの違う石や砂を入れて、地層をつくりました。その結果、校庭横の犬走りが砂で汚れてしまい急遽掃除をすることに。
ペットボトルの中の地層が一日経ったらどうなるか。明日の朝が楽しみです。

読書週間に合わせて、おすすめの本を持ち寄り「ビブリオバトル」（書評合戦）をしました。
５〜6人のグループに分かれ、読んだきっかけ、あらすじ、おすすめポイントなどをスピーチし、最後にチャンプ本を決めます。
新しい本に出会ったり、もう一度読み直したい本を見つけたり、楽しいひとときでした。

今日の安全指導では「地震」の時の行動について確認をしました。
東京消防庁からは１０のポイントが示されています。
地震直後は、
１、まず、身の安全を最優先に行動する。
地震直後は、
２、あわてず
３、落ち着いて火の元確認
４、窓や戸を開け出口を確保
５、門や塀には近よらない。
地震後は
６、正しい情報を得る
７、我が家や近隣の安全確認
８、協力しあって救護
９、避難の前に電気・ガスの安全確認
１０、落ち着いて避難する
の10項目です。
地震はいつ起きるか分かりません。
いざという時に正しい行動がとれるよう、繰り返し指導をしています。

今日の校長先生の話は「ルールとマナー」についてです。
ルールとはみんなが気持ちよく生活するために守らないといけない約束ごとです。
一方、マナーはみんなが気持ちよく生活するための思いやりの行動です。

鬼ごっこのルールでは、タッチをされたら鬼を交替するなどがあります。
これを守らないとゲームが成り立たず、おもしろくありません。
一方、タッチは相手が痛がらない程度にすることはマナーです。決まりごとではありませんが、強くタッチをするといやな思いを与えます。
このように、マナーは相手に対する思いやりです。

みんなが気持ちよく生活できるように、ルールやマナーを考え、思いやりをもった行動をしてほしいと思います。

雲一つない秋晴れの下、松沢小正門前で「しもたか音楽祭」が開催されました。

昨年は、コロナウイルス感染症の影響でオンラインイベントのみでしたが、今年はミニコンサートが復活し、フラメンコ、ゴスペル、クラシックなど6グループが演奏を披露しました。同時にYouTube録画配信も行われました。

商店街を訪れた方、音楽祭を楽しみにしていた方、多数の方が松沢小の前で足を止め、様々なジャンルの音楽を楽しんでいました。

なお、YouTube録画配信は13日（土）までやっています。
下記URLから視聴できますので、ご覧ください。
↓
http://www.shimotaka.or.jp/music2021

親野　智可等先生を講師に招き、PTA主催の家庭教育学級が行われました。
講演のテーマは「子供を伸ばしたい！その時に親ができること」です。

子供の自己肯定感を育むことがいかに大切であるか。
そしてその自己肯定感をどのように育んでいくのか。
様々な事例をもとにたくさん教えていただきました。

子育てには悩みも多いと思いますが、今日の講演が皆様にとって子育てのヒントになったのではないでしょうか。

研修を企画してくださったPTA家庭教育学級代表の皆さん、ありがとうございました。
また、親野　智可等先生、講演をしていただきありがとうございました。

明日は「しもたか音楽祭」の日です。
松沢小学校正門前で１３時からミニライブが行われます。
また、YouTubeで録画配信もされます。

詳しくは下記URLをクリックしてご確認ください。
↓
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

就学時健康診断に来校された保護者の皆様、ありがとうございました。
今後、入学に関する情報は本校ＨＰでご案内します。

本校ＨＰトップ画面「来年度ご入学する保護者の皆様へ」をクリックしてご確認ください。
↓
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

図工で「飛び出すハッピーカード」を作りはじめました。
まず何が飛び出すのかを友達と相談して考えます。
絵を描くことが好きな児童も多く、完成するのが楽しみです。

「馬のおもちゃのつくり方」は説明的な文章です。
今まで学習したことのある2つの説明的な文章「たんぽぽのちえ」と「どうぶつ園のじゅうい」の学習を思い出すところから始めました。
どんな内容のお話だったか、どんな特徴がある文章だったか、どんなことを勉強したのかなどをみんなで出し合っていました。

これまで家庭科の学習にて保護者によるボランティアにも協力いただきながら、クッション作りを進めてきました。
今回の授業で多くの児童が作品を仕上げることができました。
ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

2021年11月21日に予定されておりました第３５回六所の森クラシックコンサートは、新型コロナウイルス感染再拡大防止のため中止となりました。
来年は、実施できることを願っています。

詳しくは下記ＵＲＬをクリックしてご覧ください。
↓
https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

無事下山しました。
これからバスに乗って学校に帰ります。
帰りのバスでは、いい夢を見る児童もいることでしょう。
お家に帰ったら、ゆっくり休んでほしいと思います。

説明的な文章「馬のおもちゃの作り方」の学習です。

子供たちが第6段落の読み取りを行いました。読み取る時に子供たちの手助けとなったのは、ホワイトボードにまとめられた「読みの手がかり」です。「読みの手がかり」をもとに、子供たちは自分の力で読み取っていました。