学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　３　月　３　日分）　
【献立】子ぎつねずし・菜種和え・吉野汁・飲むヨーグルト
【主な食材と産地】　　　　　　
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
とり肉 宮崎県
油揚げ・豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
たまご 群馬県
にんじん 千葉県
こまつな 茨城県
キャベツ 愛知県
だいこん 神奈川県
たけのこ 九州
干し椎茸 九州

現代社会の学習。今の社会情勢について子どもたちなりに考え合っています。

生命の誕生の学習。端末を使うと資料が詳しく見られ、とても便利です。

「パイレーツ・オブ・カリビアン」の合奏。個人練習にもしっかりと取り組み、心を合わせて演奏しています。

今日のまとめの問題を解いています。３年生はクラスの人数が多いですが落ち着いて学習しています。

窓のある建物。カッターを使った自分で考えた窓を作っています。安全に道具を使うことも大切な学習です。

友達の発表がよりよくなるように考えてアドバイスをしています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　３　月　２　日分）
【献立】麦ごはん・カレー・豚カツ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
押し麦 福岡県
小麦粉（ルー） 北海道
豚肉 神奈川県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
じゃがいも 長崎県
たまねぎ 北海道
だいこん 神奈川県
セロリ 静岡県
にんにく 青森県
しょうが 埼玉県

４年生のろうかに６年生を送る会のスローガンの文字が掲示してあります。よく見ると立方体の箱が並んでいます。少し前に立体の学習をしていました。Good idea！

さいころの数字の目が出る確率の学習。何回も転がしてデータを収集していますがデータにはばらつきが。この後どのようにまとめていくのでしょうか。

担任とアンドレア先生による授業。今日は“Mｙ hero is 〜”子どもたちの自分のヒーローは親や兄弟や先生です。みんなの前でスピーチができています。

砂糖と塩はどっちが重いか？大切なことは同量で比べること。慎重にすりきりをしています。

読みたい本を探したり、借りたりといった図書館の活用の仕方が身にについています。

自分の合った練習ができるように工夫されています。子どもたちは互いに見合いながら跳び箱の練習をしています。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　３　月　　１　日分）
【献立】豚肉とごぼうのごはん・じゃこサラダ・みそ汁・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米（あきたこまち） 秋田県
豚肉 群馬県
油揚げ・豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
だいこん 神奈川県
きゅうり 群馬県
ごぼう 青森県
ねぎ 茨城県
わかめ 三陸
きざみこんぶ 北海道
じゃがいも 長崎県
ちりめんじゃこ 静岡県

地域や保護者の皆様にはご協力、ご支援をいただきました。深小創立９５周年が子どもたちの心に残ってくれるといいです。

延期になっていた創立９５周年記念集会をオンラインで開催しました。ここに至るまでには２学期から各委員会や図工の授業などで準備してきました。

クラスで合奏です。みんな真剣で演奏に集中しています。

ぽかぽか陽気で運動するのに気持ちがいいです。ボールタッチが多くするためにミニゲームをしています。

自分の入りたい部活動やその理由など、例文を見たり、先生に聞いたりしながら学習端末に書いていました。