５年生に本を読んでもらっています。

「どの本がいい？」と、本を選んでもらっているグループもあります。

王様ジャンケンをして遊んでいる様子です。幼稚園の子の目の高さに合わせてあげる５年生の優しさが嬉しいです。

ハンカチ落としをしている様子です。幼稚園の子のところにハンカチを置き走る５年生。
「むきになるな」
「大人げないぞ。」
と5年生の仲間から声をかけられ（声をかけられなくてもわかってるよ！とばかり）
追いかけやすいようにスピードを緩め、幼稚園の子はタッチできて、５年生がまた鬼になりました。
「すごいすごい！」「早かったね。」と声をかけてもらい嬉しそうな幼稚園の子です。

絵をかいたり。折り紙やカルタをするグループもありました。

お別れの時間になったら昇降口まで送ります。
「お兄さん。お姉さん。ありがとうございました。」
「どういたしまして。」
「またね。」「また遊ぼうね。」
そんなあいさつで、今日の「はじめましての会」は終わりました。
また、一緒に交流活動ができることを楽しみにしています。

今日は教育委員会の先生方が３時間目から５時間目まで砧の子供たちの様子を見に来てくださいました。
「どこを歩いていても気持ちよく挨拶をしてくれる子ばかりですね。」
「どのクラスも落ち着いて授業に取り組んでいますね。」
と、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

５時間目は３年生の授業を見て、その後先生たちは教育委員会の先生方から様々なご指導をいただきます。しっかり勉強して、明日の授業からまた生かしていきます。

4年生の様子です。写真は
理科
道徳
体育の授業の様子です。
理科「夏の星」は昼間教室で学習するのは難しい学習です。星の早見表を使い、いろいろな星や星座を探したり、星にまつわる話を調べたりします。天気が良くなったら、家の人と星の観察をするのも良いですね。世田谷にはプラネタリウムもあります！

2年生道徳授業の様子です。
友達の話を聞くときは発言している人の方に体を向けて一生懸命聞く様子が温かい気持ちになります。

３年生音楽の様子です。「みんなのうた」からリクエスト曲を１曲歌った後、まねっこリズムというリズム活動が始まります。今日は、繰り返しや変化を使って、まねっこリズム・ロングバージョンに挑戦です。

３年生社会の学習の様子です。世田谷区の学習から、砧小学校の近くにある農園の様子を写真で見たり、先生がそこで飼ってきた野菜を見たりして、気付いたこと、もっと調べたいことを出し合い学習課題を考えます。立派な色鮮やかな枝豆にびっくりな子供たちです。

切り干し大根は、大根を細く切り、干して乾燥させて作ります。鉄分やカルシウムが豊富な食品です。切り干し大根は苦手な子もいますが、どのクラスもよく食べていました。写真は魚のみそマヨネーズ焼きを配缶しているところです。この魚のみそマヨネーズ焼きはこどもたちにとても人気があります。こどもたちから「おいしかったです！」とたくさん声をかけてもらいました。

昨夜から今朝にかけて、４回目の緊急事態宣言という報道も聞こえます。まだ世田谷区教育委員会から通達がありません。何かありましたらすぐお知らせいたします。


どんよりした空模様ですが、子供たちの笑顔を見ると気持ちが晴れやかになります。
こういう日は少しでも早く子供たちの顔が見たくなります。

今朝は正門で子ども達を迎えます。
あいさつをしたのに入ってこない子供たち。ダンゴムシに真剣です！

したくを済ませた子から朝遊びが始まります。

今朝のランランランは２年生です。

６年生音楽の様子です。「ラバースコンチェルト」を班ごとに練習しています。同じ楽器を演奏する別の班の子とリズムを取ったり教え合ったりしながら練習しています。

１年生算数の様子です。ひき算の学習をしたまとめに、「ひき算絵本」を作っています。
「あげました。」「食べました。」など、ひき算になるお話を考えています。

「いちごが７こありました。ままが３こたべちゃいました。・・・」
「こうえんで７にんであそびました。さきに３にんがかえりました。・・・」
絵本にはそれぞれちゃんとドラマがあって面白いです。そして絵本なので、絵も付いています。
「絵はページの真ん中に描くといいかな。」とつぶやきながら描き直す子もいます。

５年生社会の様子です。沖縄の暮らしや文化について教科書や資料から様々なことを読み取り、それはなぜだろうと考えます。友達の発言から、さらに自分の考えをつけたしたり、共感して急いでノートに書き加えたり。集中して学習しています。

４年生算数「がい数」の学習の様子です。
「１本１１８円のりんごジュース４２本買う時の計算は？」
「１本１２０円を４０本買うと考えると計算しやすい。」

かつてこの学習をしたときに
「算数が生活に役立つことに初めて気が付きました。これからはもっと算数をまじめに勉強します。」と振り返りをノートに書いた子がいたことを思い出します。

今日も子どもたちは『なるほどね』という顔をして友達の意見を聞いていました。