６年生の教室です。朝学習に取り組んでいました。
それぞれ自分の課題に集中していました。

１年生の教室です。
健康観察表で、一人一人の体調を確認していました。
隣のクラスでは、向かいあって、スピーチ活動をしていました。

５年生の家庭科です。
裁縫セットを初めて使います。「裁縫」は、「縫う」だけでなく「裁つ」ことも大事な活動であることを漢字から理解しました。また、１つ１つ名称と使い方を確認しました。

５年生の社会科です。
２枚の桜のポスターを比べて、日本の気候の違いに気付いていました。

６年生の図工です。題材名「つけて・のばして・生まれる形」です。今日は、今の気持ちを形にしようと、心の赴くままに制作しました。粘土に触れる中で、自分が気に入った形が生まれる瞬間を大事にしています。

１年生の音楽です。「さんぽ」の曲に合わせて拍をとって歩きながら歌いました。
その後、鍵盤ハーモニカの学習をしました。ドの音を親指で弾きます。「猫の手のやさしい形」にするのが難しそうでした。タンギングにも挑戦しました。ドを押しながら、「トゥ、トゥ、トゥ」と演奏します。クラスみんなで音が揃って嬉しそうでした。

５年生の算数「小数のかけ算」です。計算の仕方を発表し、検討しています。これまで学習してきたことを使い、考えていました。このような学習が算数的思考を育んでいきます。

トングをつかってお魚を盛ったり、しゃもじでごはんをよそったりと、手際がよく配膳がとても早くなりました。

どのクラスもとてもスムーズです。

みんなの配膳が終わるまでマスクを外さず、静かに待ちます。

お箸の使い方も上手で感心しました。

元気いっぱい遊んでいます。

ジャングルジムでは、先生と鬼ごっこをしていました。オニの先生が迫力満点なので、子供たちは「キャー。」と言いながら逃げていました。

ボールで元気いっぱい遊んだり、トマトに水やりをしたり、思い思いに過ごしています。

今日は、全学年５時間授業だったので、兄弟で下校したり、違う学年同士で帰ったりと、賑やかな様子でした。
飼育委員さんは、放課後も活動してくれています。

今日は、ごはん、サワラのコチジャン焼き、野菜の磯あえ、根菜のみそ汁、牛乳です。
魚を見た瞬間、身が赤いので「今日は鮭だ」とサケびそうになりましたが、サワラのコチジャン焼きでした。韓国みそコチジャン焼き、甘辛でとても美味しいです。日本のみそ、西京みそを使った西京焼きも美味しいですね。どっちが美味しい？やっぱりコッチじゃん。いや、西京焼きが最強だ。意見が分かれるところです。

校長先生にしっかりと「おはようございます。」と挨拶をしたり、会釈をしたりする子が多いです。

今日は、雨の予報で、傘を持って登校する子が多かったです。まっすぐ下に向けて傘を持ち、傘が当たらないように周りを意識して歩いていました。

朝の時間に２年生が１年生の教室に来ました。
「学校探検をします。ぼくたちが案内して学校のことを教えます。招待状を受け取ってください。」
代表の２年生が堂々と話しました。１年生は、思いもよらないご招待に驚いていました。
名前が書いてある学校の地図をもらいとっても嬉しそうにしていました。

今日は、２年生がお兄さん、お姉さんとなり、１年生を学校探検（学校案内）に連れて歩きました。１年生をリードしながら、校長室、職員室、主事室、事務室、図書室など、それぞれの場所で案内しました。

「ここが校長室です。校長先生がお仕事をしています。」など、分かりやすく説明していました。

このような学習を通して、２年生は１年生に対しての思いやりの気持ちをさらに育み、１年生は２年生とのふれあいを通してさらに安心感を高めていきます。２年生ありがとう！