みんなに持ってきてもらった、小さい頃の写真をみんなで見て、誰だろうクイズをしました。
「〇〇ちゃんだ！」
「変わらないなぁ」
「かわいい！」
「小さいなぁ」
と大騒ぎ。子供たちはあっという間に誰だか見抜いてしまいました。
とっても可愛い写真ばかりでほっこりしました。
エピソードも数人に発表してもらいました。
「私は逆子でした、、、」
「なかなか生まれてこなくて、、、」
「お父さんがお母さんに怒られて、、、」
「救急車で運ばれて、、、」
一人一人に特別なストーリーがありました。

子供たちの学習のために、大切な写真と思い出を、ありがとうございます?

二年生の一年間で、心に残ったことをスピーチし合おうと学習を進めています。
書いた原稿を手に、教室を歩き回り、色んなお友達と発表の練習をしました。
声の大きさや丁寧な言葉遣いなど、お互いにアドバイスをし合って、スピーチの質を高め合っています。
自分達で学ぶ姿勢が素晴らしいです。

〜今日の献立〜
ごはん
おからふりかけ
牛乳
韓国風肉じゃが
塩ナムル


〜給食メモ〜
今日は、おからふりかけに使った、「おから」のクイズを出したいと思います。おからは、ある食べ物を作るときに一緒に作られるものです。さて、何を作るときに一緒に作られるのでしょうか？
１． バター　　２． こんにゃく　　３． とうふ


※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

透明なシートを切って、
丸める、ねじる、つなげる、おる、などできることを考えて、
平面から立体の生き物を作る活動をしました。
教室に飾ったら、光が透けてきれいでした。

〜今日の献立〜
おろしスパゲッティ
牛乳
にんじん
ドレッシングサラダ
こまつなケーキ


〜給食メモ〜
今日は、おろしスパゲッティに使った、「大根」のクイズを出したいと思います。大根にたくさん入っている、かぜを予防してくれたり、お肌をきれいにしてくれる栄養素は、次のうちのどれでしょうか？
１． 脂質　　２． たんぱく質　　３． ビタミンC



※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

放送で節分集会がありました。
クラスからそれぞれ代表者が出て、
クラスから追い出したい鬼を発表しました。
また、鬼退治ゲームで、鬼の顔がついた段ボールを紅白玉で倒しました。

1組　けじめのない鬼
2組　おしゃべりしてべんきょうをじゃまする鬼
3組　口はさみ鬼
4組　わすれてしまう鬼

鬼は出て行ってくれたでしょうか？？
これからの子供たちの様子を見ておきたいと思います。

前回、馬跳びにチャレンジした時には怖がっていたり、うまくできなかったりと、苦戦していましたが、2回目にして随分上手になりました！
今回は連続跳びに挑戦。
1回目を跳び終わると同時に両手を前に出す必要があるので、自然と着地の姿勢が良くなります。
子どもたちもどんどん楽しくなってきたようです。

幼稚園や保育園に通っていた頃のことを思い出してみました。
みんなと出かけたことなど、
懐かしみながら絵と文で表現しました。

次は、もっと小さかった頃のことを調べてみようと、お家の人に自分の知らない自分についてインタビューしてから宿題を出しました。
プリントを持ち帰っていますので、
お子さんと出会う前、出会った時、出会ってからのことを教えていただきたいです。保護者の皆様、ご協力お願いいたします！！

小学校に入ってから
できるようになったことを
考えてみました。
幼稚園の頃の自分と比べて、
ずいぶん成長していることが
わかりました。
他にも、
「自分から挨拶ができるようになった」
「友達がいっぱいできた」
など、素敵な気づきがたくさん見つかりました。

〜今日の献立〜
いわしごはん
牛乳
さつまいも豚汁
きなこ豆


〜給食メモ〜
今日の給食は、節分献立です。そこで今日は、「節分」のクイズを出したいと思います。節分の日には、ある魚の頭をひいらぎの枝にさして、家の入り口に飾ります。さて、その魚とは次のうちのどれでしょうか？
１． いわし　　２． さけ　　３． たい



※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

毎回、1グループずつ
歌の発表をしています。
主役とエンジェル隊に分かれて、
自分の担当パートを歌っています。
緊張しながらも一生懸命歌う姿に
感心してしまいました。
みんなやる気満々。
とっても綺麗な歌声です。

〜今日の献立〜
ごはん
牛乳
豆腐とひじきのハンバーグ
塩だれキャベツのサラダ
こまつなのすまし汁


〜給食メモ〜
今日は、今が旬の「キャベツ」を使って「塩だれキャベツのサラダ」を作りました。そこで今日は、「キャベツ」のクイズを出したいと思います。キャベツを日本で一番作っているのは、次のうちのどこでしょうか？
１． 鹿児島県　　２． 愛知県　　３． 青森県


※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

〜今日の献立〜
ココアパン
牛乳
ポテトオムレツ
にんじんとツナのサラダ
コーンポタージュ


〜給食メモ〜
今日は、「にんじんとツナのサラダ」に使った、「にんじん」のクイズを出したいと思います。「にんじん」がもとになって名前がつけられた栄養素があります。さて、その栄養素とは、次のうちどれでしょうか？
１． カルシウム　　２．カロテン　　３．カリウム


※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

水筆に挑戦！
鉛筆と筆の違いを感じながら、
実際に筆を使って
色々な字や形を
書いてみました。

どの子も集中して
楽しみながら
チャレンジしていました。

授業の後半に
学習感想を書いていると、
鉛筆の字も消えるような気がする〜！
と子どもたち。
可愛いですね。

〜今日の献立〜
しょうが焼き丼
牛乳
じゃがいものみそ汁
いちご（あまおう ）



〜給食メモ〜
今日のくだものは、今が旬の「いちご」です。そこで今日は、「いちご」のクイズを出したいと思います。いちごには、風邪を予防してくれる「ビタミンC」がたくさん入っています。何粒食べると、1日に必要なビタミンCがとれるでしょうか？
１．2粒　　２． 8粒　　３ 16粒



※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

「1000よりも大きい数の数え方や表し方を考えよう」
カードゲームで4桁の数を読む練習をしました。
楽しみながらもしっかりと学習することができました。

?百人一首を使って坊主めくりに挑戦しました。
坊主を引いて悲鳴が上がり、
姫を引いてまたまた悲鳴が上がる、、、大いに盛り上がりました。

〜今日の献立〜
ごはん
牛乳
とびうおのメンチカツ
糸寒天と野菜の和え物
明日葉のかきたま汁


〜給食メモ〜
今日は、学校給食週間最終日です。今日の献立は、「東京都メニュー」です。今日は、「あしたばのかきたま汁」の「明日葉」のクイズを出したいと思います。今日の給食で使った「明日葉」は、どこでとれたものでしょうか？
１． 北海道　　２．東京都　　３． 沖縄県


※クイズのこたえは、「食材がとれたところ…」の最後にのせています。

体育館体育では跳び箱の学習が始まりました。
まずはタイミングを合わせて跳ぶことと着地の練習をしました。
なるべく高く跳び、着地の時は、膝を柔らかく使って衝撃を吸収しようというめあてをたて、繰り返し練習しました。

今度は面に注目して、箱作りをしました。
用意された6種類の面を使ってどんな形の箱ができるかな？
集中して取り組むことができました。

サイコロの形を作るためには、正方形の面を6枚使いますが、いろいろなつなぎ方があることに気がつきました。

セロハンテープの準備をありがとうございました。
また図工でもセロハンテープを使う予定です。