先生たちも一緒にがんばります。

メニューが３つ、４つと進んでいくと、1分の休憩タイムもあっという間に感じます。

きついトレーニングの途中でも、カメラを向けると、カメラ目線を送ってくれる子供たちはまだまだ余裕です。

きついトレーニング中、いつも一番の笑顔と大きな声、そして子どもの名前を呼んで励ましてくれるのは、指揮を執る先生です。最後は全員で一周して今日のトレーニングは終了です。

今日は体育朝会があります。早くから大勢の子ども達が校庭で遊んでいます。

朝遊びを楽しむ様子です。
あら？大きな１年生・・・と思ったら、先生でした。

今日の体育朝会は、体ジャンケンやコオーディネーショントレーニングの２つの運動を通して、運動感覚を高めることがねらいです。

ストレッチの後は体じゃんけんです。頭と体をつなげるってなかなか難しいです。朝礼台の上の先生と体じゃんけんをします。「後出しじゃんけん、勝つが勝ち」そしてポーズ付。ポーズは買った時の勝利のポーズ、負けた時の悔しい！のポーズです。次に「後出しじゃんけん、負けるが勝ち」そしてポーズ付です。リズムに乗って反応するのは難しいけれど楽しいです。

最後に「くの字・Sの字運動」です。音をよく聞きリズムに合わせて体を動かします。
コオディネーショントレーニングは脳と体幹に刺激を与える運動を行うことで、姿勢や腰痛の改善、動きやすくなるなどの効果があります。

雲一つない青空の下、気持ちよく体を動かせました。

５年生音楽鑑賞教室の様子です。東京フィルハーモニー交響楽団の５人の方がいらしてくださいました。なじみのあるクラッシックの曲や、楽器の話、砧小学校校歌の演奏など４５分たっぷり生の音楽を鑑賞させていただきました。最後に質問したいことがある子がたくさんいます。それだけ真剣に聞いていたということです。

１年生国語の学習の様子です。互いの作品を読みあった後、友達の良いところを発表します。
「理由がたくさん書いてあったので良かったです。」と言ってもらえた子は、その部分をみんなの前で読んで聞かせてくれました。
友達の発表の様子を、顔や体を向けて一生懸命聞く周りの子たちです。安心して自分の書いたことを発表できる雰囲気に、この学級の温かさが伝わります。

５年生社会の学習の様子です。私が授業を見に行ったから張り切って発言しているのではありません。私が廊下からこっそり見ていても意欲的な学習の様子です。

３年生算数の様子です。互いに学び合う姿が見られたり、自分の考えを発表する姿が見られたり、一生懸命勉強している３年生です。

＜今日の献立＞
・さっぽろラーメン
・ツナとポテトのパリッと揚げ
・みかん
・牛乳
さっぽろラーメンは野菜がたっぷり入ったみそ仕立てのラーメンです。鶏ガラからスープをとって作っています。「おいしかったです！」とたくさんのこどもが声をかけてくれました。写真はツナとポテトのパリッと揚げの調理作業の様子です。餃子の皮の中身には蒸かしてつぶしたじゃがいもにツナ、チーズ、マヨネーズ、しそをまぜたものが入っています。

今日は4年生の社会科見学です。たくさんの先生方に見送られて出発しました。

小河内ダムに着きました。紅葉が始まり美しい山々です。こんなところに住みたいなあ。何もないよ。それがいいよね。などと話しながら車窓を楽しんでいた子どもたちです。

空気がキリッとしていますが、暖かいです。

ダムの周りを歩いたり、ふれあい館の資料を見たりします。

団体見学は砧小学校だけです。観光にいらしている大人の方の邪魔にならないように、大騒ぎせずゆったり奥多摩を楽しんでいます。

楽しみにしていたお弁当です。