東京タワーを出発し、学校に帰ります。雨は降っていません。帰りはみんなでまとまって帰ります。

下の階に降りてきました。これからお弁当を食べます。

今日、4年生は世田谷美術館に行きます。延期していた美術鑑賞教室です。小雨が降る中、バスで出発しました。しっかりと鑑賞してきます。

到着しました。世田谷美術館の学芸員の方とボランティアの方が館内を案内してくださいます。

ムズムズします。

今日は今年度最後のクラブ活動でした。1年間の振り返りをしました。3学期は活動が中止になることが多く、残念な思いもしましたが、最後はまたみんなで集まり活動を締めくくることができました。4.5年生は、まとめてくれた６年生に感謝の気持ちを伝えるとともに、来年度のクラブ活動は自分たちが中心となってクラブ活動を作り上げていくという新たな決意をもちました。

美術館の外にもたくさんの作品があります。彫刻や銅像など自然と調和した作品を鑑賞しました。

全クラス鑑賞を終えました。最後に美術館の方からのお話を聞いて鑑賞教室が終わりました。それぞれに印象に残った作品との出会いがあったようです。これから学校に帰って振り返りをします。

グループで見学を始めました。高い所が苦手な子、平気な子、「こわい〜』「おもしろ〜い」といろいろな声が聞こえます。

講堂で世田谷美術館の概要について、学芸員の方のお話を聞きました。世田谷区には昔からたくさんの芸術家の方が住んでいて、世田谷区ゆかりの作品が多数あること。世田谷美術館には1万7000点ほどの作品があり、年3回程度作品の入れ替えをおこなっていることなどのお話がありました。

東京タワーの方から説明を聞いたり、クイズに答えたりしました。東京タワーの高さは○メートル？いよいよ上に登ります。

全グループが無事に東京タワーに到着しました。途中、迷ってしまったグループはないそうです。すごい！階段が濡れているので残念ながらエレベーターで上に登ります。

たくさんの美術品に子どもたちは食い入るように鑑賞を楽しんでいます。

鑑賞がスタートしました。まずは横尾忠則さんの展示作品の部屋にきました。作品の美しさに思わず声が出てしまいます。

ひまわり学級の今年度最後の校外学習です。今回は、東京タワーを目指しています。雨が少し降っていますが、乗り換えは順調です。

先日の佐渡からのお客さまを迎えての出前授業で、トキと共生しながらお米作りをしている農家の方のお話を聞き、自分たちも自然との共生について考えていきたいと課題意識をもった５年生。里山や身近な自然に生きる生き物をまずは知ろうと、学校にある花壇の土を掘り、そこに生きる生き物を探していました。その土の中にいる生き物たちが、わたしたちにどんな影響を与えているのかを知りたいとのことでした。この課題を追究したいという思いをもった子どもたちの目は輝いていました。

　５年生が校庭の花壇を掘り返していたので、何をしているのか尋ねてみると、「生き物を探している。」とのことでした。花壇には、コガネムシの幼虫（？）がたくさんいるそうです。他にも里山で生き物を探しているグループもあり、生き物との共生にについて、調べ、まとめる予定です。３学期も残りが少なくなってきましたが、最後まで取り組む姿勢を頼もしく感じました。

来週の14日に、６年生を送る会を行います。今年は、低学年が玉入れ、中学年が大玉送り、５年生が長縄跳びで、それぞれ６年生と対決をします。今日の1時間目は１年生が対決に向けて練習を行ないました。力を合わせて６年生に勝つぞ！と気合いを入れて取り組んでいました。

　２年生が図工で「えんぴつ立て」をつくっています。紙粘土に絵の具をちょっとだけ混ぜて、家から持ってきたビンやカップ等に貼り付けていきます。絵の具を混ぜると、真っ白だった紙粘土に色が付いていきます。きれいな色に変化するので、子どもたちから、驚きやうれしそうな声が聞かれます。自分だけの「えんぴつ立て」ですね。できあがりが楽しみです。

　３年生が社会科で「世田谷区の様子の移り変わり」を学習しています。明治時代から現在までの交通や土地の使われ方の変化を調べます。ホワイトボードやロイロノートを使って意見を交換したり、まとめたりしていました。「いつ頃から人口が増えたのだろう。」「どうして村から区になったのだろう。」等、疑問の声が聞こえてきました。