４年生算数の学習の様子です。

５年生家庭科の様子です。

２年生体育、持久走の様子です。応援する子たちの声掛けが、とても温かく前向きな言葉で嬉しいです。

＜今日の献立＞
・セサミトースト
・クラムチャウダー
・野菜のイタリアンドレッシングかけ
・牛乳
写真はクラムチャウダーの野菜を炒めているところです。

＜今日の献立＞
・里芋ごはん
・いかのかりんと揚げ
・野菜のおかかかけ
・粕汁
・牛乳
今日の献立の中で、こどもたちからはいかのかりんと揚げが特に人気でした。写真は下味をつけたいかに片栗粉をつけているところです。

今日は幼稚園門で子どもたちを迎えました。百年桜の周りには菜の花が咲き始めています。

朝遊びが始まりました。高学年も遊びに出ています。

寒さに負けず元気に遊んでいます。

朝のランランランは３年生です。先生に声をかけられながら一生懸命走っています。

６年生体育の様子です。ひところより登校する子たちが増えた６年生です。今日の体育は持久走の後ティーボールをやっていました。

１年生生活科「風であそぼう」です。
「こまを作っているのかな？」と聞いたら
「違います！風車です」と。失礼しました。

画鋲で穴を開けて次は色塗りです。
完成したら、屋上で遊びました。

４年生書写の様子です。１年間のまとめです。集中して筆を動かしています。

こちらは５年生の書写の様子です。５年生もシーンとした中で集中して取り組んでいます。

今日は2月の避難訓練でした。1年間のまとめなので、予告なしの避難訓練です。地震からの給食室から出火という想定でした。
校庭で持久走をしていた６年生もサッと校庭の真ん中に集まります。理科室の４年生も、教室の１年生もおしゃべりをしないで身の安全を確保する行動をしています。

まん延防止重点措置期間ということもあり、校庭に全校で集合せず、廊下に整列し人数確認をするところまでやりました。学年主任の先生たちは、職員室本部へ子供たちの無事を伝えに行きます。

今週は金曜日が祝日です。先週末は寒かったですね。今週は少し暖かい日もあるそうです。春が確実に近づいています。
１年生はチャイムより少し早目に教室に入っているので、朝のしたくを済ませ、外に出てきて元気に体を動かしています。

朝のランランランは１年生です。

少し大回りな持久走のコースを頑張って走っています。

月曜日の朝は放送で全校朝会です。今日は「ながら勉強の危険性」という話をしました。音楽を聴きながら、テレビを見ながら、机の上が散らかっているから片付けながら、漫画やゲームに手が伸びてしまう・・・。複数の作業を同時に行うことを「マルチタスク」というそうです。カッコよく聞こえますが、このマルチタスク、いわゆる、ながら勉強をしているとき、脳はマルチタスクができるようにはなっておらず、絶えず必死に切り替えているのだとか。マルチタスクで脳のストレスは通常の３倍以上になっていて、集中力は３０％に低下しているのだそうです。家庭で学習するときは、「○時までには」「この課題が終わったら」とけじめをつけることが大切です。集中して学習した後はきちんと息抜きの時間を取ることも大切です。正しい家庭学習の習慣がきちんと身に付くということは、学年が上がっても、社会に出ても通用する大切な姿勢です。