３年生の様子です。朝の会の前後に、パーテーションの準備もやります。

６年生の様子です。教室の中は半分の人数ですが、みんなと繋がっている気持ちになれます。日直の朝のあいさつにBグループの友達の声も帰ってきます。

３年生図工の授業の様子です。「つぼのなかから」という作品を始めます。さあ、どのように制作が進んでいくでしょうか。お楽しみに！

５年生理科の様子です。今日は様々な花のおしべとめしべを調べています。ていねいに花びらやがく、そのほかの部分にカッターを使い分けながら調べます。担任の先生がタブレットを持ち歩きながらBグループの子たちに実況中継をしていくようにAグループの様子を伝えます。

２年生算数の様子です。
担任の先生が「あれ？手を挙げているけれど、何か質問したいですか？」と挙手マークをスタンプしたBグループの子に聞いています。「だいじょうぶ？それでは全員次の練習問題をやりましょう。はじめ！」その声と同時に教室にいる子も、Bグループの子も問題に取り組みます。

６年生の様子です。どこにタブレットを置けば、黒板が見やすいか、声が届きやすいか、昨日まで先生たちは試行錯誤で練習していました。まだまだ改善できるところがあると思います。明日Bグループの子たちが登校したら、子供たちの話もおおいに参考にしていきます。

オンライン専用の授業を展開している学年もあります。子供たちの顔や反応を見ながら授業を進めたいので、撮影用のタブレットと子供の画面用タブレットと２台使って授業をしているのだそうです。画面に映っている子も先生と一緒に声を合わせて答えをつぶやく様子に、子供たちが真剣に学習に取り組んでいることがわかり、嬉しいです。

保健室に何学年も、入れ替わり集まって身体計測をするのでは、学年をまたいだ活動をしているようなもの。それならば、逆に子供たちの教室に行って身体計測をしましょう！という保健室の先生のグッドアイディアです。
廊下で個別に身長・体重を測ります。

久しぶりの給食です。はじめにきちんと手を洗います。並ぶ時も前後の間を開けて並びます。
分散登校中は給食当番の人数もままならず配膳しにくいでしょうと、専科、ことば、栄養士の先生方が１・２年生の教室にお手伝いに来てくれます。給食の様子を見ていた私に１年生の子が「砧の先生たちは優しいね。校長先生が言っていた少しの優しさだね。」と言いました。本当にそのとうり！と嬉しくなり、そしてそんなふうに感謝の気持ちをもっている１年生に、もっと嬉しくなりました！！

アレルギー対応の必要な子に間違いがあったら大変です。調理員さんから先生に確認してお盆を手渡し、確実に配膳します。手を洗い終わり教室においてあるスプレーで消毒をする子もいます。
配膳中のおしゃべりもほとんど聞こえません。砧の子は立派です。

３年生の様子です。「いただきます」をして、初めてマスクを外します。どのクラスも黙食が徹底できています。

おかわりや、量を減らすときは担任の先生がやります。いろいろな人がトングを触ることのないようにするためです。

６年生の様子です。子供からの提案で、給食もオンライン給食だそうです。Bグループの子も自宅で昼食です。

雨が止んでいるうちに帰れるといいです。

月曜日はBグループの登校です。会えることを楽しみに待っています！
自宅学習の子たちも、朝寝坊せず、朝の会で待っています！

急に涼しくなりました。体調を崩されませんようにお気を付けください。

今日から2学期の給食が始まりました。1年生のクラスに配膳のお手伝いに入りましたが、久しぶりの給食当番にもかかわらず、みんなお仕事をよく覚えていて感心しました。たくさんの児童から「カレーライスおいしかったです！」と声をかけてもらいました。おしゃべりをしないでだまって食べる教室からは食器の音だけが聞こえていました。

９月になったことを天気は知っているかのような？、朝から雨模様の肌寒い天気です。今朝は幼稚園門で子供たちを迎えました。たくさんのさわやかなあいさつが、降るように飛んでくるのが嬉しいです。

昨日は全クラスが一度にteamsを始めたので、校内ネットワークに通信遅延などが見られました。十分習得するために今日は時間ごと分けて利用しました。１時間目は１組の時間です。

６年生の様子です。夏休みの自由研究を発表しています。

５年生の様子です。漢字ミニテストをしています。夏休みの成果はいかに？

２時間目は２組がteamsに再挑戦です。子供たちは上手にタブレットを通して自分の感想を伝え合っています。これから子供たちと一緒に、ネットリテラシーを育てながら、タブレットというツールを使った学習をすすめていくようにします。