１年生の算数「大きなかず」です。

前の授業で、どんなに数が増えても「１０のまとまり」で数えると分かりやすいということを知ったので、今日はブロックを使って、数の構成を学習していました。「１０が５こ、１が７こでいくつでしょう。」具体物を操作することで、目で確認しながら数の概念を形成することができます。

ご家庭で学習する場合は、実際に「お金」を使うととても分かりやすいです。ぜひ、おうちの方と一緒に取り組んでみてください。

１年生の３クラスで「砧かるた」を行っていました。
白熱した戦いが繰り広げられました。

３年生になって初めての「跳び箱」の学習です。

まず、跳び箱に準備の仕方を確認しました。持ち方、運び方、置き方など覚えることはたくさんありましたが一つ一つしっかりと確認しました。そして、準備をしました。協力してすばやく行うことができました。

今日は、開脚跳びの学習でした。横向き、縦向きの跳び箱やいろいろな段数の跳び箱の場がいくつもあり、自分で選んで跳びました。何度も挑戦し、意欲的に学習できました。

校庭で「冬さがし」をしていた１年生が
タブレットを持ちながら戻ってきました。


「ビオトープの水が凍っていたよ。」
「霜柱があったよ。」などと教えてくれました。

今日も寒い朝でした。
手袋、マフラーなど防寒対策をしっかりと
して登校をしている児童が多くいました。

5年生の家庭科の授業です。　

クッション作りをしています。

今日はミシン縫いの前に
まち針を打ち、しつけ糸をかける
作業を行いました。

中表（なかおもて）という裁縫用語を
覚えて、布地を合わせるところから
頑張っていました。

１年生が「砧かるた」を行っていました。

先生が読み札を読み上げると、じっと取り札を見つめ探します。「バシッ」と取って歓声が上がります。それはそれは楽しそうに盛り上がっていました。

「砧かるた」は砧地域のことが読み札に書かれています。「区内では　マンモス校だ　山野小」自分たちの学校がかるたになっていてびっくりしていました。

１年生の生活科の様子です。
「ふゆをたのしもう」の単元がはじまりました。

これまで、春、夏、秋と「やまのの山」の様子を調べました。冬の「やまのの山」はどのような様子だろう…という疑問から、調べることになりました。「霜柱があるよ！！」「ビオトープが凍ってる！！」「春に咲いていたシランの花がありません！！」など、たくさんの発見をしました。メモをたくさんとったので、次回は見付けたことを発表することになりました。

これから、冬をどうやって楽しんでいくか子供たちが計画を立てていきます。

１年生の音楽です。

「はつなつあきふゆ」という歌を歌いました。めあては、「歌詞のようすを思い浮かべて歌おう」です。

歌っていると歌詞に合わせて体が動いていました。みんなで曲に合わせて踊ったり、グループで同じ動きをしたり、とても楽しく表現しました。　

金曜日は高学年が第１グランドで遊べます。
元気いっぱいに遊んでいました。

畑では、２年生が野菜に水やりをしていました。

とても寒い朝でした。
遠くに真っ白い富士山が見えます。　

５年生の体育館での書き初めの様子です。

体育館は、ピーンと張りつめた空気で、私語は全くありません。先生からの話があり、書き初めがはじまりました。

「春の海」の曲をＢＧＭに、一人一人がゆっくりと筆を動かしながら「豊かな心」の文字を書き上げていました。　

「豊かな心」というお題でしたが、お手本を見ながら、一人一人が集中して一生懸命です。　

書き上がった人から、舞台にいらっしゃる保護者ボランティアの方々に渡します。

舞台の上では、保護者ボランティアの皆さんが、書き上がったものを雲画紙に貼ってくださいました。本当にありがとうございます。　

１年生の様子です。　
「みんなにこにこ大さくせん」の単元です。

家族がにこにこ笑顔になるために、「おうちのお手伝いをしよう！」とみんなで作戦を立てました。そして、冬休みに自分で決めたお手伝いに取り組みました。今日は、その発表会です。「おさらあらい」「せんたく」など自分で取り組んだお手伝いのコツややり方、また、難しかったところや楽しかったことを友達に伝えました。

「おうちの人は、毎日こんなに大変な仕事をしていたことが分かりました。」「もっとお手伝いをして、おうちの人をたすけたいです。」など、お手伝いを通して、素晴らしい学びがあったことが分かりました。

１年生の音楽です。　

鍵盤ハーモニカの「ゆびくぐり」の練習をしていまいした。
指の動かし方を確認して、音を出さず鍵盤の上で「ゆびくぐり」を何度も行っていました。先生が、「できてるよ！」「そう！じょうず！」と声を掛けながら一人一人見てくれました。

「ゆびくぐり」はとっても難しいのですが、先生に励まされながら一生懸命練習していました。

本日の昼休みの様子です。
校庭でボール遊びを元気にしている児童。

多目的室では代表委員会の活動。
廊下でも委員会発表に向けて撮影を
している児童など、本当に様々です。　

給食開始してから２日目の様子です。
しっかりと食べて午後の授業や活動に
そなえてほしいです。　

今日は、せたがやそだちの大根を使った
煮込み料理でした。
栄養士さんが作成したこんだて通信の中で
「伝統野菜を味わってください」と書かれていました。

3年生のクラスでは、当番の児童が読み上げてから
「いただきます」の挨拶をしっかりとしていました。

各階に、大蔵大根が置かれ
子供たちはじっくりと見ることができました。　

今日は、ごはん、せたがやそだち大根と豚ばらの煮込み、豆腐のすまし汁、牛乳です。
せたがやそだち大根は、大蔵だいこんです。大蔵だいこんは、江戸時代から武蔵野台地で生産されていた大根が大蔵で改良され、昭和28年に名称登録されました。昭和40年代までは数多く生産されていましたが、青首大根の出現により生産されなくなりました。平成9年から世田谷の地場野菜として復活生産されています。流通量が少なく、ほとんど市場には出ませんが、区内のJAファーマーズマーケットや、生産農家の直売所で販売しています。大人気なので、大蔵だいこんがあると、お店がだいこんざつするとかしないとか…。豚ばらをいただきながら、正月で豚ばらになった自分のお腹が気になりました。