２人に１台のミニキーボード。交代で使うので子どもたちは演奏を見合うことができます。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　３　月　１４　日分）
【献立】カレーピラフ・白菜のスープ・スモールピザ・牛乳
【主な食材と産地】　　　　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
餃子の皮 小麦粉…アメリカ・他
とり肉 徳島県
スレッドチーズ オーストラリア
ウィンナー 豚肉…茨城・群馬・千葉県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 徳島県
こまつな・ピーマン 茨城県
グリンピース ニュージーランド
白菜 群馬県
たまねぎ 北海道
セロリ 福岡県
マッシュルーム 岡山県

６年生は後２週間で卒業です。今日はハノイの塔について挑戦しています。

自分の考えをロイロノートにまとめています。

物語文をよく読んで、登場人物の気持ちについて考えたことを発表しています。

６年生の男子が、講師の先生に日光のお土産を持って来ました。袋の中身は、日光の空気だそうです。料理のスパイスにどうぞ、だそうです。オシャレですね。

?今日の校長先生のお話は、先週実施した６年生の日光林間学園で見つけた、６年生のよいところ三つについてでした。水泳大会でよい成績をおさめた児童と版画のコンクールに出品した児童の表彰がありました。

暖かくなりました。校庭の紅梅が見頃になっています。

将来の夢やできるようになったことを発表しました。

あたたかくなり、子どもたちの遊びも活発になってきています。

できるようになったことなどを、映像や実演などをまじえて、みんなの前で発表しました。

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登校直後の地震発生を想定しての訓練です。久しぶりに校庭に避難しました。校長先生からは、１１年前の東日本大震災についてのお話がありました。
以下は余談です。
私はあの日、区内の小学校に勤務していました。金曜日の６時間目、ちょうどクラブ活動の時間に地震が起きました。理科室でスライムを作ろうとしたまさにその時でした。子どもたちは理科室の机にはもぐることができません。揺れで閉じてしまう防火扉を押さえながら、頭を守るように叫んだこと、校庭に小さな地割れが走ったこと、余震が何度も起こったこと、保護者のお迎えが夜遅くまで続いたことなど、今でも鮮明に覚えています。
万が一のために、これからもしっかりと訓練に取り組みたいと、改めて思います。

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帰りのバスは順調で、ほぼ定刻に帰って来ました。お疲れ様でした。今夜はゆっくり休んでください。

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まもなく学校に向けて出発します。

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予定通り、日光江戸村を出発しました。

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最後の食事はカレーライスです。
おいしくいただきました。

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学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　３　月　１１　日分）
【献立】ごはん・麻婆豆腐・シャキシャキ野菜・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚ひき肉 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野県
にんじん 千葉県
ねぎ 千葉県
だいこん 神奈川県
れんこん 茨城県
きゅうり 群馬県
たけのこ 九州
干し椎茸 九州
にんにく 青森県
しょうが 高知県

ゆったりと時間が流れています。楽しい時間もあと少しです。

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カフェ深沢へようこそ！
すっかり春の装いです。

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日光の最後は江戸村。グループで楽しく過ごしています。

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