6年1組の図工の様子です。「心の色・形」という題材名でした。自分の心の中を様々な形と色で表現していました。「おだやかな心」「夢中になっている時の心」「イライラした時の心」など、心にある様々な感情を表現していました。「これは何を表しているの？」と質問すると、心の様子をたくさんお話してくれて、質問するのがとても楽しく、また、興味深く聞くことができました。

2年5組は体育館で「跳び箱を使った運動遊び」をしていました。跳び箱を２つつなげ、そこにまたがり、腕で跳び箱を押して体を前に移動させていました。「できるだけ、跳び箱を押す回数を少なくなるようにチャレンジしよう」という教員の声かけで、子どもたちのチャレンジ精神に火がつきました。とても楽しそうに取り組んでいました。

4年2組は理科の授業で「水の３つのすがた」について実験をしていました。今日の課題は「水がこおる時の様子を調べる」でした。ビーカーに氷をたっぷりと入れ、試験管に入れた水の温度や様子を観察していきました。顔を突き合わせ、じっと試験管を見つめる真剣な表情で充実した活動を行っていました。

　１年生は、生活科で秋にふれる活動を行っています。ドングリや枯れ枝等を使って、駒や飾り、ヤジロベエ…などをつくっていました。１５日（月）には、砧公園に行きます。いろいろなドングリなどの材料が見つかるとうれしいですね。

秋の太陽をたくさん浴びて、2年生がチャレンジしている野菜などの栽培は順調に進んでいるようです。育てているイチゴの中には、もう真っ赤に身を付けているものもありました。すでにおいしそうです。

5年生のランチョンマットづくりも終盤に入ってきたようです。ミシンや手縫いで刺繍を施していました。きっとここまでたどり着くのには多くの苦労もあったはずです。その分、完成の喜びも大きい事でしょう。いつまでも大切に使っていけるとよいですね。

6年2組は習字で「感謝」の文字を書いていました。運動会の一連の取組で、お世話になった大学生ボランティアや朝練習への送り出しや健康管理で支えてくれた保護者、そして励まし合い、教え合いながら互いを支え合った仲間、それらの人たちへの「感謝」を文字に込めて書いていました。

６年１組が卒業アルバムの学級写真を撮りました。すばらしい青空の下、みんなの笑顔がはじけていました。運動会を経て、たくましく、また団結力を強めているように映りました。

避難訓練後に行われた３年生の煙体験の様子です。ポイントは３つありました。１つはマスクとともにハンカチや洋服の袖などで口と鼻を押さえ煙を吸わないようにすること。２つ目は姿勢を低くし煙が少ない空間を移動するようにすること。３つ目は壁に近いほうの手（今回は左手）で壁を触りながら移動すること。この３つが火災発生時に建物から避難する際に大切なことだと教えていただきました。いざというときに生かすことができる貴重な体験をしました。

11月10日(水)

昨日11月9日から秋の火災予防週間が始まりました。
本校でも3時間目に避難訓練が行われました。今回は地震のあと給食室から出火したという想定です。「避難開始。」の指示のあと「お・か・し・も」の約束を守りながら、速やかに全校児童が校庭に集まることができました。
3年生はそのあと消防署の方の協力で煙体験をして、火災の時の避難のしかたをさらに詳しく学びました。
いつ起こるかわからない災害に対して適切な行動がとれるように、日頃からの心がけを大切にしていきます。

３年生の理科ではゴムのはたらきを生かしたおもちゃ作りをしました。どうすればおもちゃの車が遠くまで動いたり、速く動いたりするかを考え、工夫しながら遊んでいました。

11月9日（火）

今日は雨の一日となりました。朝はかなり激しく降り、児童のみなさんは登校が大変でしたね。まるで運動会が無事に終わるのを待って降り出したかのように感じました。校内にはまだ運動会の名残りがありました。
先週まで各学年が一生懸命に練習を重ねていた校庭も、今日は雨音がひびくばかりです。休み時間には、思い思いにのんびりと過ごしている子どもたちの姿が見られました。精いっぱいやりとげた運動会の良い休養となったのではないでしょうか。

運動会が終了しました。予定時刻より遅れたことをお詫び申し上げます。課題は来年度に生かしてまいります。今後ともよろしくお願いいたします。

３．４年生の部が終了しました。５．６年生の部は11時30分スタートの予定です。

３．４年生の部がスタートしました。進行が１０分程度遅れています。申し訳ございません。

運動会が始まりました。開会式が終わり、２年生の５０m走です。ほぼ予定通りの時刻で進行しています。

6年生にとっては小学校生活最後の運動会です。6年生にとって思い出深い1日となりますように。

短いメッセージの中に、担任の熱い思いがこめられています。

?

がんばれ！明正小の子どもたち！

きっとこれを見た子どもたちは、やるぞという気持ちを高めてくれることでしょう。