４年生の学習の様子です。

４年生図工「木版画」の様子です。

５年生算数「平均」のまとめ学習を頑張る様子です。

３年生「音楽」の様子です。班ごとに、演奏を先生に見てもらいます。順番を待つ子も、熱心に練習しています。鐘の音は、先生が準備してくれた金物の灰皿と箸、締め太鼓は椅子の上にスポジマットを置き練習です。

４年生総合「福祉体験」の様子です。
白杖や車いすの体験をして、普段感じられないことを感じたり、知ったりしました。ここからさらに課題をもって学びを広げていきます。

車椅子体験の様子です。曲がるところ、狭いところ、段差があるところなど、２〜３人１組でやっているとはいえ難しいことばかりです。

豆腐入りハンバーグは、鶏肉、豆腐、おからで作るハンバーグです。ひじきも入っていて栄養満点です。上にはかつおだしでえのきだけとたまねぎを入れたしょうゆあんをかけてあります。こどもたちから「おいしかったのでまた作ってください。」とリクエストをもらいました。ごまあえも人気でした。写真は豆腐ハンバーグをこねた後、成形している様子です。

木曜日の朝です。今週から鼓笛の練習が始まっています。６年生の児童たちは早朝から登校して熱心に練習に取り組んでいます。

少し肌寒い朝です。子ども達はいつも通り、元気に登校してきました。
今日は朝遊びです。友達を誘って外遊びする子が多かったです。

４年生の算数です。「面積が４平方センチメートルになる図をかこう」という課題に取り組んでいます。みんなロイロノートの方眼紙にいろいろな形の４平方センチメートルをかいていました。

５年生の社会の授業です。食糧生産の課題について、教科書のグラフからわかることを調べて発表しています。グラフをよく見て深い読み取りができていました。

３年生の石井戸囃子の練習です。今回も地域の方々に指導していただきました。みんなお手本をよく見て、一生懸命練習しています。

２年生の国語です。台詞がたくさん出てくる「お手紙」というお話を読み進めています。今日の授業では、がまくんとかえるくんとかたつむりくんの台詞がどの部分なのかを確かめました。

１年生の算数です。今日は算数のノートの使い方、問題文をノートに書き写すポイントを学習しました。先生が黒板に示した問題文を自分のノートに丁寧に書き写すことができました。

６年生の社会の授業の様子です。「豊臣秀吉が天下統一のためにしたことな何か」について教科書や資料集から調べました。検地や刀狩りなどについてみんなで意見交換できました。

午後は就学時健診です。待合室となるある教室には、歓迎のコメントが黒板に書いてあります。４月に新しい砧っ子が入学してくるのが楽しみです。

＜今日の献立＞
・ハッシュドポークライス
・ポテト入りフレンチサラダ
・菊花みかん
・牛乳
ハッシュドポークのハッシュドとは「細切りの」「薄切りの」という意味です。薄切りの肉とたっぷりの玉ねぎを使った料理です。ブラウンルウは小麦粉とバターを使って給食室で手作りしています。

小雨が降り始める朝です。玄関では１年生が「グッドモーニーング！」と英語でご挨拶。
今日も６年生が体育館や各教室分散して鼓笛の朝練習を頑張っています。登校してくる子たちも興味津々です。体育館のフラッグ練習の様子を見ています。

今日の避難訓練は家庭科室からの出火による避難です。本来なら校庭に避難しますが、今日は雨のため廊下整列までとしました。どのクラスも静かに並べています。「危険を予測して、自分で考えて行動しよう。」というめあてです。教室では、校庭も危険な時はどうする？と、二次避難の話も聞きました。

２年生図工「うんどうかいの絵」です。クレヨンと絵の具を使い、体をしっかり表わして心が伝わる絵にしよう！というめあてのもと、一生懸命描いています。