月曜日、１週間の始まりです。台風が接近している天気予報です。早め早めに、台風に備えていきたいと思います。

月曜日の全校朝会は放送で行いました。教室で私の話を真剣に聞いてくれていたそうです。今日の話は、
今子供たちが頑張っている運動会の練習も、３年生の石井戸囃子の練習も、一人ではできません。自分だけ勝手なことをしたり、何もやらなかったりする人がいると、成功することが難しくなります。一人一人が自分のやるべきことを考え、力を高めるために努力をして、心を一つにすることが必要です。大きな行事を通して友達と励まし合い協力して一つのものを作り上げる気持ちよさを感じてほしいです。まずは自分が、全力で、コツコツ努力することから始めましょう。
という話をしました。

全校朝会で今週の目標は「練習も勉強もメリハリ付けてがんばろう。」だと、話がありました。写真は、６年生の運動会練習の様子です。まさしく、メリハリのある姿勢です。
この６年生の集中して取り組んでいる様子を５年生にぜひ見てほしいと、何か感じてほしいと先生たちが考えこのような機会をつくりました。

運動会まであと２週間です。子供たちの子の頑張りを、ぜひ保護者の皆様にも見ていただきたいです。

体育館では４年生が表現運動の練習をしています。難しい動きも友達と確認しながら練習しています。

３年生国語・新出漢字の学習の様子です。

今日はマホムジカさんというグループの方々を講師にお迎えして「家庭教育学級」が開催されました。保護者の皆さんの学びの場ではありますが、せっかくの機会なので演奏の部分は子供たちも聴かせていただきました。校庭で６年生が、１年生から５年生は教室から演奏を聴きました。

教室で映像を見ながら演奏を聞いている様子です。

音楽は一人でも楽しめるものですが、学校の中の音楽は、みんなと一緒に演奏することで一人では味わうことのできない感動が生まれます。聴く人も感動があります。そんな音楽を愛するマホムジカの皆様からのお話の中には、子育てに役立つお話がたくさんありました。
コロナ禍での家庭教育学級開催にあたり、様々な配慮、感染対策をしてくださった委員の皆様、オンライン配信のために委員さんではないのにお力を貸してくださった保護者の方々、開催をバックアップしてくださった教育委員会の先生方、本当にありがとうございました。

＜今日の献立＞
・麦ごはん
・真鯛のねぎソース
・おひたし
・味噌汁
・牛乳
今日の真鯛は「農林水産省国産農水産物販路多様性緊急対策事業」で無償提供していただいたものです。愛媛県産の真鯛です。ふだんの給食では真鯛は高価でなかなか出すことが難しいのですが、この機会にこどもたちにおいしい真鯛を食べてもらうことができてよかったです。真鯛は片栗粉をつけて揚げた後、ねぎをつかったソースをかけました。

＜今日の献立＞
・みそラーメン
・きゅうりの中華風
・おまめかりんとう
・牛乳
みそラーメンはリクエスト給食です。献立表を見て、こどもたちは何日も前からみそラーメンが給食に出るのを楽しみにしてくれていました。おまめかりんとうには大豆が入っているので見た目で苦手だと感じる子もいましたが、食べたら甘くておいしいとおかわりしてくれていました。写真はラーメンの麺を蒸した後、配缶しているところです。

今日は夏の暑さになる予報、朝から青空がきれいです。休み明けの金曜日今日も元気にスタートです。

朝遊びの様子です。鬼ごっこなのに、休憩がてら？水飲み場で隠れながら・・・鬼の様子を伺っています。

朝遊びが終わると、飛び跳ねるようにいちもくさんに教室へ向かう１年生です。

金曜日は児童集会です。今日は集会委員による「砧小雑学○×クイズ」です。１人１枚解答用紙があり、３択で答えを記入しながらクイズを楽しみます。

低学年には難しいクイズもありましたが、どのクラスも一生懸命考えてクイズに挑戦しています。
集会委員さん！楽しい集会をありがとう！！

６年生理科の様子です。鹿沼土を洗い鉱物をとりだす実験をしています。「わんがけ」という方法で水流で洗いながら、鉱物を選り分けます。
鹿沼土には長石、角閃石、カンラン石なども含まれており、見つけて観察することができます。身近な土から、火山や地球の中に含まれる鉱物と出会えるのは子供たちにとってはわくわく楽しいようです。

３年生体育の様子です。運動会の表現運動「花笠音頭」の練習です。先生と一緒に、友だちと確認してなど一生懸命取り組んでいます。

２年生算数の様子です。暗記したかけ算を友達に聞いてもらったり、先生に聞いてもらったりしてより完璧にしています。挑戦する子も真剣ですが、聞いてあげる子、次に順番を待ちながら応援する子も真剣です。

２年生国語・書写の様子です。漢字の「そり」の部分に気を付けて書く練習です。一生懸命がんばっています。

５年生算数の様子です。「分数」の学習をしています。