５年生の算数「単位量あたりの大きさ」です。

２つの小学校でとれたじゃがいもの重さと畑の面積から、どちらの畑の方がよくとれたといえるか、という課題に取り組んでいました。

ノートを使う子もタブレットを使う子もいましたが、ノートを使った子は書けたらタブレットで写真を撮り、ロイロノートで共有します。
重さで比べるのか、面積で比べるのか。これまでの「混み具合」の学習をいかして、それぞれ考えていました。

クラス単位ではなくコース別の学習でしたが、コースによって、考えが書けた子は「キュビナ」というデジタルドリル教材に取り組んでいました。伝わりにくいですが、一番下の写真がキュビナに取り組んでいる子たちの様子です。

４年生の社会科「自然災害から人々を守る」です。

今日は成城消防署と砧町町会、学校支援コーディネーターの方々をお招きして、出前授業をしていただきました！

地震に対して事前に家庭でできる備えや、実際に起きてしまったときにどう行動するかを教えていただいたほか、有事の際にこの地域で開設される避難所、そして世田谷区全体での動きについても教えていただきました。

個人でできること、住んでいる地域で行っていること、区全体の動き、とまさに「社会」という枠組みの中での取り組み内容を学習しました。

ゲストティーチャーの皆様、お忙しい中子供たちのために来てくださり、ありがとうございました！

1泊２日の川場移動教室が終わりました。
バスから降りてきて、たくさんのお土産と
大きなリュックサックをかかえて
疲れた足取りでもありましたが
満足そうな顔で皆、帰ってきました。

写真は、実行委員の司会進行による
帰校式の様子です。

きっと、お土産話を今日はたくさん
してくれることでしょう。

ここまでの荷物のご準備、
ご自宅での体調管理など
元気に帰ってこられたことは
保護者の皆様のご協力にもよります。
感謝いたします。

今日は、鯵(あじ)の蒲焼丼、豆腐のみそ汁、野菜のおかかあえ、牛乳です。
鯵は、アジアに生息する魚かと思っていましたが、世界中に鯵のアジトがあるみたいです。魚へんに参と書いて「あじ」、これは、美味しくて参っちゃうからという説や、旬の時期が3月なので漢数字の参にしたなどの説があるそうです。今日の蒲焼き丼、美味しくて参りました。帰ってからアジカンの曲を聴きます。

ガイドの方に川場村の概略についてお話をいただき、ビレジを下り、自然を感じながら歩いてきました。

大わらじを見学して、田園プラザに着きました。
ここで昼食を食べ、お土産を買ってから、学校に戻ります。

４年生は、新出漢字の書き方を先生に習って
練習をしていました。

２年生は、漢字ドリルを見て
ノートに練習してからテストを受けていました。

マス目いっぱいに、大きく濃く字を書いていました。

３年生の体育です。
あいにくの雨のため、多目的室を
利用して行っていました。

表現活動です。
グループで工夫をして
動きをつくってから
タブレットで撮影をしていました。
タブレットの活用で活動の幅が
広がります。

村めぐりの様子です。

村めぐりの始まりです。天気は曇り。ちょっと肌寒い感じです。
川場村のことをたくさん学んでいきます。

朝の会のあと、食堂で朝食を食べました。
川場産の野菜が美味しい朝食です。

閉室式の様子です。ビレジの方からお話をいただきました。話の聞き方がよくなってきました。お礼もしっかり伝えることができました。

２日目の朝です。天気は、曇りで朝会に集まったときは、外気がかなり、ヒンヤリしていました。みんなで体を動かすうちに心身ともに目覚めてきました。
食事係が協力して盛り付けや配膳をしてくれました。結構ボリュームがある朝食でしたが、村巡りに向けて力を蓄えました。

キャンプファイヤーのあとは入浴でした。お風呂を出ると川場ジェラートを食堂で味わいました。
最後は班長会議を広場で行い、寝る準備をしました。

美味しいカレーを食べた後は、キャンプファイヤーです。キャンプファイヤー係の皆さんが、点火の儀式、ゲームやダンスを準備してくれました。

２時から飯盒炊飯場で準備を始めて、４時半過ぎに大体の班が食べ始めました。

飯ごう炊さんがなんとか無事に終わりました。
はじめは、なかなかかまどに火がつきませんでしたが、じょじょに調子が出てきました。
どの班もおいしいカレーライスができました。

２年生の生活科の授業の様子です。
多目的室で、自分たちで用意した
材料をつかって、のびのびと活動を
していました。

射的、おうちこっごなど思い思いに
友達とかかわりながら活動をしていました。

避難訓練の後、コースターづくりが始まりました。
おしゃべりを楽しみながら、しっかりとヤスリをかけて、表面を磨いています。

お家の方に作っていただいた美味しい昼食をとった後、コースター作りに取り組んでいるところです。みんな、木がすべすべになるように、丁寧にやすりをかけています。