４年生図工の様子です。２枚の名画から、なんと聞こえる「音」を書き出しています。音？とびっくりしますが、子供たちの発想はやわらかです。なるほど！本当に聞こえてきそうというものばかりです。それぞれ違ったみんなが聞こえる「音」を黒板に貼りだし、交流するのも楽しそうです。こんな鑑賞の仕方もあるのですね。

３年生算数の様子です。

２年生算数の様子です。

１年生国語の様子です。今日の新出漢字は「二」です。漢字ノートに短文つくり、熟語集めを一生懸命がんばっています。

４年生体育の様子です。腰にベルトを着けてそのベルトにマジックテープでフラッグをつけてあります。2組のチーム対抗で、相手のフラッグを多くとったほうが勝ちというゲームをしているところです。

今日は６年生の教室で訓練の様子を見ていました。さすが６年生です。教室に誰もいないのかと思うくらい静かにおしゃべりなく行動しています。

人数確認後、学年主任の先生が職員室に報告に行きます。その間も校舎内は静まり返っていました。毎回の積み重ねが、いざという時冷静、適切な行動につながります。

今日のあえものはたれに辛子を使った辛子醤油あえでした。好きな子が多いようで、
「今日の野菜おいしかったです。」と何人も教えてくれました。豆入り筑前煮と焼きシシャモも好評で今日も残さいはほとんどありませんでした。写真はししゃもを焼いている様子です。給食ではスチームコンベクションオーブンを使って焼いています。

今日はAグループの登校日、雨のスタートです。

昨夕１７時４０分頃世田谷区教育委員会より、来週以降の教育活動についてすぐーるで配信がありました。
それにともない本日、砧小学校よりすぐーるにて事前調査をお願いいたしました。調査回答期限を明日の正午とさせていただいております。Bグループの方には、紙ではなく電子でのお知らせのみとなってしまい大変申し訳ありませんが、ご確認いただきますようお願いいたします。

砧小学校では、学校の指導体制、給食の提供などを整え、感染症予防を徹底し、万全を尽くして通常授業・オンライン学習を準備しております。ご理解ご協力いただき感謝申し上げます。

１年生国語の学習の様子です。Bグループの子供たちにも声をかけながら、みんなで一緒に学習します。

１年生国語の様子です。新出漢字を学習しています。今日は漢字の「一」です。一の付く言葉集めもたくさん出てきました。

１年生の様子です。漢字の学習が始まり、漢字ノートの使い方を確認しています。花丸をもらって嬉しそうな子もいますしっかり練習して、覚えて、日常的に使えるようになるといいです。

２年生は算数の学習です。

いつもの算数の歌でスタートする学級もあります。Bグループの子供たちも一生懸命先生の声を聞き取ろうと頑張っている様子がよくわかります。

３年生国語の様子です。分散登校中で学級にいる人数も半分ということもあり、いつも落ち着いて学習するときはしっかりできる３年生が、ひときわ静かに先生の話を聞いています。

６年生の様子です。新出漢字の学習は、その漢字担当の子どもが先生になって熟語を集めたり書き順を確認したりします。Bグループの子供たちも見やすいように、先生は黒板などを映すのに一生懸命です。

５年生算数の様子です。

５年生Bグループの子供たちはオンライン専用授業で算数の学習に取り組んでいます。

教室でロイロノートを使い、問題の解き方や考え方を交流している学級もあります。
先生たちもICT機器を効果的に使いながら授業をする力が、めきめきアップしています。

４年生日本語の様子です。論語を読むことに挑戦しています。スラスラ読めた友達に拍手が送られますが、拍手をもらった子は「僕が最後に読んだから。前の子が読むのを何度も聞いていたからスラスラ読めただけ。」と謙虚です。「それでも上手だったよ。」と拍手が送られる温かい雰囲気の学級が嬉しいです。

４年生「学活」の様子です。２学期のめあてを書いています。

朝の会で「オンラインで参加する友達に、教室のみんなから何かアドバイスあったらしてあげて。教室にいるみんなは緊張感があるだろうけど、オンラインの子たちは自宅だからリラックスし過ぎないようにとか。」と、担任の先生が投げかけると。

「え〜むしろ教室の方が安心。リラックスして勉強できる。」
「少し飴とかなめながら糖分をチャージすると集中力が続くよ。」
「家の環境にもよるけれど周りに誘惑されるものがないところでオンライン授業に参加するといいよ。」など、いろいろな意見が出ていました。

様々なことに挑戦し、考え、振り返り、また挑戦しようと頑張る４年生！４月からの成長を感じます。２学期それぞれどのような「めあて」をもったでしょうか。