まずは、机とイスの移動をしました。
割り当てられた教室に行き、
先生の指示に従って
階段を上り下りしながら運びます。

汗をかいて動いている児童、
「やること他にありませんか？」と
声を出して動いている児童
6年生になったんだという自覚が
行動に表れていました。

体育館に集まり
先生から新年度準備とは、どんな仕事があるのか？
どんな動きをするべきなのか？など
話を受けて、動き出しました。

ぞうきんをもって、割り振られたクラスに向かいました。

最高学年としての第一歩の仕事です。
意欲に満ち溢れていました。