６年生は交代しながら
1年生のお世話をしています。

「ありがとうございました」と
御礼の挨拶をされると
とても満足な気持ちになります。

「人の役に立つ」喜びを感じているようです。　

休み時間の様子です。１年生は、教室で過ごしています。折り紙をしたり、絵を描いたりしながら、自分の席で楽しんでいます。６年生が１年生の教室に来て、一緒に遊んでくれる様子も見られました。　

おにごっこ、ボール遊びを
している児童が多かったです。
天気もよく、気持ちよくのびのびと遊んでいました。　

５年生・６年生が体育館に集まりました。

去年所属していた委員会の
副委員長さんが昨年の活動の様子
について発表しました。

学校のために
下学年のために
自分はどんなことができるか？
考えながらよく聞いていました。　

進行も児童がつとめます。
話を聞く姿勢がよく先生からも
褒められました。

この後、クラスに戻って
所属したい委員会を決めました。　

休み時間を使って、委員会ガイダンスのための練習をしていました。
担当の先生から「しっかり言えてるから、あとは自信をもって！！」とアドバイスがありました。

こうした練習を重ねて本番をやり遂げることで、達成感や成功体験を得ることができるのです。　

２年生の様子です。　

自分の考えを発表しているところです。
算数では、発表したり、聞いたりして考えを深め合うことをとても大事にしています。

正しい考えや分かりやすい考えは、もちろん大切なのですが、間違った考えからも、なぜ違うのか、どこが間違えなのかを考えられるので、とても大切です。なので、間違えを認め合える風土を、先生の声かけや子供たちの励ましの声などで作っていきます。

生活科のオリエンテーションの様子です。

教科書のイラストから、２年生の生活科でどんなことをしたいか考えました。「町のようすをくわしく知りたい！」「生き物を飼いたい！」たくさんの意見が出され、これからの学習にわくわくした気持ちを持つことができました。　

４年生の体育の授業の様子です。

背の順に並んだり
前へならえ、をしたり
体育の授業には欠かせない
集合・整列からきちんとやっています。　

４年生の体育の授業です。

「体ほぐし」でじゃんけん列車をしています。
新しいクラスになり、身体を動かしながら気持ちも開放でき
友達との距離もぐっとちぢまります。

さわやかな気候の中での体育でした。　

全学年が登校するのが今日が初めてです。　
地域のみなさまにもご理解いただきながら
通学路はびっしりになって
歩いてきました。

一年生も今日から普段着を着て
登校です。6年生にげた箱の場所を教えてもらったり
上履きの履き替えを手伝ってもらったりしていました。

1年生は、ある程度人数が集まると
6年生が教室まで案内してくれていました。

昨日の様子です。入学式後の体育館復旧作業や１年生の椅子の片付けを６年生がやってくれました。また、全学年の教科書を教室へ運んでくれたのも６年生です。

きびきびと働く姿に清々しさを感じました。　

今朝は、１年生のお世話のために担当の６年生が少し早く登校していました。少し急いでいる様子からも責任感が感じられました。　　

１年生は、第１昇降口の中にクラスごと表示に並びます。６年生が待っていてくれているので、安心して学校にきてくださいね。　

１年生が登校してくると６年生がしっかりとお世話をしてくれます。１年生一人一人に声を掛けて、助けてくれます。かがんだり、手を添えたりと、自然な所作に６年生の優しさが表れています。

1年生の教室では
6年生のお兄さん、お姉さんが待っていて
机の上に出すもの
ランドセルのしまい方などを教えてくれます。　

進級して新しい友達や、先生との出会い。
この教室で仲良く楽しく、学習していくためには
どんなルールがあるか？
など1年のスタートはとても大切です。
担任たちも気合を入れて準備をしています。

子供たちもじっと話を聞いていました。
どんな一年になるか楽しみです。　

朝の挨拶の仕方、
呼名されて「はい！」という返事の仕方、
など
当たり前のことを当たり前にできるように
今一度確認していました。　
それぞれのクラスで工夫してやっていました。

「どんなクラスが良いクラスなのか？」
子供たちの意見を聞いて
自分たちからクラスを作っていこうという
意識付けをしているクラスもありました。　

２年生の様子です。

自分の机につける名札を書いていました。最初に書く名前です。ゆっくりと丁寧に集中して書きました。そして、イラストや飾りを描きました。

「先生、どうですか？」上手に書けた名札を先生に見てもらって、たくさん誉められて嬉しそうでした。