生活科の学習で１，２年生でグループを作って学校探検をしました。２年生がリーダーシップを発揮して１年生を案内しています。

校庭の桐の木が紫色の花を咲かせ始めました。４年生が運動会に向けて８０ｍ走のタイムを測定しています。

学習用端末を使って写真なども提示しながら自己紹介をしています。

社会科の学習では学習用端末を使うと詳細な資料が活用ができ、とても効果的です。

学習用端末を使って係活動をしています。子どもたちは友達とよく話し合いながら活動しています。

６年生のあいさつの号令に続いて、校長先生からは委員会の活動についてのお話がありました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　４　月　２２　日分）
【献立】スパゲティーナポリタン・ポテト入りフレンチサラダ・甘夏・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
スパゲティー 小麦粉…カナダ
豚肉 群馬県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
粉チーズ オーストラリア
にんじん 徳島県
ピーマン 茨城県
たまねぎ 佐賀県
キャベツ 愛知県
きゅうり 埼玉県
じゃがいも 北海道
ホールコーン（冷凍） 北海道
雪中貯蔵甘夏 熊本県

４年生になって初めての毛筆の学習です。３，４年生の書写は専科の先生が授業をします。

聴力検査の様子です。

玉川警察署の方に来ていただいて、安全な道路の歩行について教えていただいています。

気持ちのよい日です。友だちや先生と元気に楽しく遊んでいます。

藤棚の藤の花が紫色のきれいな花を咲かせています。

中休みの時間を使っていろいろな委員会が活動していました。自発的、積極的に活動することができています。

端末を使って調べながら自分が描きたい絵のイメージ作りをしていました。。

新規採用教員のクラスで講師の先生が授業をしています。ロイロノートを使って友達の観察カードを見合っていました。

算数ルームでは先生の支援を受けながら自分のペースで学習することができます。

２クラスの合同体育。運動会に向けて５０ｍのタイムをとっています。

今年も秋山さんの農園での収穫体験「自然の教室」が始まりました。３年生がたけのこ掘りをしました。土に触れ、季節を感じながら旬の野菜を収穫しました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　４　月　２１　日分）
【献立】麦ごはん・豆腐のうま煮・春雨サラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) あきた県
押し麦 福岡県
豚肉 群馬県
ポークハム 豚肉…茨城・群馬・千葉県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
むきえび（冷凍） インド・パキスタン
人参・小松菜 人参…徳島・小松菜…茨城
ねぎ・もやし ねぎ…茨城・もやし…栃木
新たけのこ 熊本県
キャベツ 愛知県
きゅうり・しょうが 埼玉県
にんにく 青森県
春雨 でんぷん…北海道・鹿児島県
干し椎茸 九州

赤ちゃんもごはんを食べてるよね。お母さんのお腹から手応えを感じたときの「わたし」の気持ちを考えました。

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