小学校初めての運動会に向けて日々練習を頑張っています！
ダンスの途中で隊形移動があります。自分の位置を覚えて練習中です。
運動会まで残り４日です。最後の仕上げをしていきます。

５年生は運動会に向け、「ソーラン節」の練習に励んでいます。
腰を低く落とすこと、力強く大きな動きをすることなどに気を付けて練習してきました。
だんだんと動きがそろっていき、全体の一体感が生まれてきました。
本番に全力を出せるよう頑張ります。

今年も学年ごとの運動会のため、少しでも盛り上げようと、代表委員の児童が応援団を結成しました。胸を張り、お腹から声を振り絞り、メリハリのある動きで練習に取り組んでいます。旗の振り方や太鼓のリズムなど、お互いに声をかけ合い、よりよくしようと努力しています。当日が楽しみです。

代表委員会が中心となって話し合い、決まった運動会のスローガンが掲示されました。今年のスローガンは「完全燃焼！最後まで思いをこめて、やりきろう！」です。校内には他にもポスターやカレンダーが掲示され、今週末に向けて盛り上がってきています。

運動会本番に向けて、毎日表現の練習に励んでいます。今年の3年生の表現のテーマは、「足が速くなる動き」です。腕の振り、膝の高さ、姿勢など、一つ一つの動きや形を大切にして練習しています。最後の決めポーズのときには、踊り切った達成感から、子どもたちの表情が自然と笑顔になります。運動会当日の８０ｍ走では、昨年よりも成長した力強い走りを見ることができそうです。

　４年生のダンスでは、曲の速いテンポに合わせて体を大きく動かしたり難しいステップを全員で揃えられるように練習したりしています。
　また、ダンスリーダー考案のダンスも取り入れており、友達同士で教え合う姿も見られます。
　いよいよ今週末、本番を控えた子どもたちはとてもわくわくした様子です。62人全員でキラキラ輝くダンスを見せられるよう、こまめに水分補給をしながら、残り5日練習に励んでいきたいと思います。

２年生がダンスの練習に励んでいます。リズムに乗って体全体で大きく表現するために、細かいポイントを確認しながら練習しているところです。運動会では、元気いっぱい表現できるように一人一人頑張っています。

校庭では、６年生が表現運動の練習をしています。今年は鳴子を使った表現に取り組みます。体育館で練習してきた振付と校庭で確かめた場の動きも、ずいぶん合ってきました。当日に向けて、ラストスパートです。

５年生はゲストティーチャーを招いて、田植えを行いました。靴を抜いで泥の中に入ると「うぁー」「きもちぃ〜」と子どもたち。足踏みをして底を整え、一つ一つ手作業で田植えを行いました。

4年生の道徳の時間です。「ちこく」という教材を使って学習を行いました。登場人物の気持ちを考え、たくさん意見が出されました。お互いを理解し尊重し合おうとすることが大切だと考え、自分の考えを交流することができていました。

本日の産地情報です。

校庭では１年生がダンス練習をしていました。お隣との間隔を開けて、軽快な音楽のリズムに合わせてジャンプをしたり、手拍子をしたり、楽しそうに踊っていました。今日は暑いので水分補給もしっかりと行っています。

２年生の生活科では、野菜を育てることになりました。トマトやナスなどの苗をプランターや畑に植えました。植え終えた子どもたちは「お水をあげよう。」「たくさんあげると喜ぶかな・・・。」色々な声が聞こえてきました。収穫が楽しみですね。

今年の運動会は短距離走と表現を行います。校庭では、５年生が短距離走の練習をしていました。スタートやカーブの走り方、トラック一周の長さの確認と、本番に向けて頑張っています。

４月２７日に玉川消防署から来ていただいた消防車の絵を、画用紙いっぱいに大きくクレパスで描いた絵が完成しました。力強く描けた絵やリアルに描けた絵など、みんなの頑張った絵が、１年生の廊下にきれいに飾られています。

３年生の社会科では、世田谷区の様子について学習を始めました。世田谷区の周りの市や区、世田谷区内の行ったことがある場所などについて意見を出し合いました。「二子玉川は行った事がある！」「ここはおばあちゃんが住んでいる場所だ！」子どもたちからは、これまでの経験を元に、色々な地名や場所の名前が挙がっていました。ご家庭でも話題にしてみてください。

本日の産地情報です。

「one・two・three・four・five・six・seven♪」元気な歌声が教室から聞こえてきました。３年生の外国語活動の時間には、外国語を用いて歌やゲームなどの活動を行い、コミュニケーションを図っています。歌とリズムに合わせた振付、間違えずに上手にできていました。楽しんで活動を行っていました。

２年生の国語では「たんぽぽのちえ」を学習しています。
今日の学習では、これまで読み取ってきた４つの「ちえ」から一番かしこいと思ったところを選び、その訳や理由を書きました。「ちえ」に合ったイラストも入れています。

1年生は生活科の学習でアサガオの種をまきました。常緑会と保護者のボランティアさんにもお手伝いをいただきました。これからは、毎日毎朝水やりを行っていきます。芽が出てくるのを楽しみにしている子どもたちでした。