これまでの学習で、水は押しても体積は縮まない
空気は、押したら体積が縮むことを確認しました。
そして、この学習を生かして、本授業では、水をたっぷり入れたペットボトルの中に、空気を入れたお弁当用の醤油さしを入れてペットボトルを押すとどうなるか予想を立てました。その後、実際に実験をやってみると「えー」とか、「すごい」とか
その動きにおどろき、みんなで感動していました。
そして、どうしてこのような動きになるのかは、空気と水の性質と関連させて、考えることができました。

学級会の議題は「クラスのみんなが仲よくなれるような遊びや、遊び方を考えよう」です。
どんな遊びをしたいか出し合い、その遊びがみんなが仲良くなるためにどうなのか、またルールをどうすればみんなが楽しくなれるのか考えることができました。

教材文「およげない　りすさん」をとおして、友だちについて考えました。
友だちのことを考えないで起こした行動を振り返り、自分たちができることを考えるカメさんの気持ちをみんなで話し合いました。
友だちみんなと仲よく遊ぶこと、助け合うことの大切さに気付くことができました。

教材文「やさしいユウちゃん」を読んで、親切について考えました。
ハルカが一人でいると「どうしたの」と声をかけたり、助けてあげたりといつもやさしいユウ。委員会決めの時、いつもおとなしいハルカが自分から「飼育委員会に入りたい」と言ったので、その気持ちを大切に考えたユウの行動についてみんなで話し合いました。
多くの子が、すすんで発言したり、ペアで話し合ったりとユウの行動について深く考えることができました。

本日より、１年生もタブレットを使っての学習が始まりました。
ボランティアの保護者の方にも教室に来ていただき、ロイロノートの使い方を勉強しました。
授業の終わり頃には、子どもたちがタブレット操作に慣れてきました。
今後も授業でタブレットを使っていく予定です。

ボランティアに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　４年生は、体育館で水道キャラバンの授業を行いました。社会科で学習している「水」について、楽しく学ぶことができました。私たちの生活に欠かせない「水」は、どこからどのように作られているのかをARで体験したり、きれいな水になるまでの仕組みの実演で見たり、驚きと発見の多い学びの深い時間となりました。今後の学習の中で、より学びを広げていきたいと思います。