１年生の図書です。

本の貸し借りがとても上手になりました。
カウンターの前で並んで待ちます。自分の番がきたら、「借ります。」と言ってクラス、出席番号、名前を言います。司書の先生にバーコードが見えるように本をカウンターに置きます。みんな、しっかりできていました！！

本を借りたら、静かに本を読みます。すてきな時間ですね。

２年生の様子です。

「マット運動遊び」です。みんなが「忍者」になって、いろいろな場で運動を行いました。今日は、「さかさまの術」に挑戦です。
頭がおしりよりも下にいく「逆さの感覚」を体得します。腕でしっかりと自分の体を支えることもポイントです。

たくさん運動し、遊びながら「忍者の技」を身に付けていました。

１年生がロイロノートの使い方を学習していました。
初めてなので、きっとドキドキでしょうね。分らないことは、先生が教えてくれます。楽しみながら、慣れていってくださいね。

３年生の様子です。

世田谷の様子について、写真などの資料から分かったことをまとめていました。ロイロの「共有ノート」という機能を使って、考えを出し合いました。友達が気づいたことを知り、自分の考えを広げていました。

３年生の様子です。リコーダーを吹いていました。ラの音の指遣いを学び、音を出していました。先生から「優しく吹いてごらん。」と言われ、先生が吹いてくれました。ラの音が透き通って響きました。

先生に続いて、子供たちが吹くと・・・
さっきよりも、音が揃っていて、きれいでした。

ちょっとの意識で音がこんなにも変わることに驚きました。

今日は、五目うどん、野菜の浅漬け、チーズケーキ、牛乳です。
今日の五目うどん、具沢山でうどんが全く見えません。十目くらい入っていそうな感じです。今日は月曜ですが、寡黙に黙々といただきました。そして、チーズケーキは何と、レアチーズケーキです。こレアすごい、とってもおいチーズ。

本日の朝は、開校記念集会がありました。

集会委委員の５年生、６年生が司会進行を務めました。
はじめの言葉では、６年生が

「集会委員が劇やクイズで山野小の歴史を紹介するので、楽しみながら山野小学校の誕生日をお祝いしましょう。」

と述べました。

体育館には、２年生、４年生、６年生が集まりました。
その他の学年は、体育館で行っている様子をテレビに中継して、教室で見ました。　　

集会委員の５、６年生が開校したころの山野小のことを劇で紹介しました。

現代の子供たちが、博士が開発したタイムマシーンに乗って、開校したばかりの山野小学校の先生や子どもに会いに行きました。当時の校舎の様子や「やまののやま」のことなど写真を見せながら教えてくれました。

「博士」や「先生」になりきった演技がとても素晴らしかったです。体育館も教室も劇に引き込まれて歓声があがっていました。　　

劇の途中でクイズが出題されました。

山野小クイズ！
「やまののやま」は、どのようにできたのでしょう？

正解は…校庭の土を積み上げた　でした。

体育館は、とても盛り上がっていました。　　

全校のみんなが山野小学校の好きなところやお誕生日のお祝いのメッセージを書いてくれました。そのカードを集会委員さんがケーキにして放送室前に掲示してくれました。

「ぜひ、見てください。」と紹介しました。　　

校長先生は、地域の方から教えてもらった、開校したころの校庭の様子を詳しくお話しされました。

そして、全校みんなでお祝いの気持ちをこめて校歌を歌いました。

終わりの言葉では、５年生の集会委員さんが、山野小学校を大切にしていきましょうと心温まる言葉を述べました。　

集会が終わったあと、集会委員のみんなが集まっていました。
全校のみんなに楽しく山野小学校のことを伝えることができて、達成漢でいっぱいでした。

これまで、自分達で集まって練習したり、もっと良くしようと考えたり、主体的な活動が本当に素晴らしかったです。集会委員のみなさん、本当にありがとう！！


山野小学校５９歳！です。

今日のメニューは、鮭のちらし寿司、冬瓜のそぼろ煮、お祝いすまし汁、牛乳です。

何のお祝いかと言いますと、山野小学校の誕生日です！
山野小は６月２６日を創立記念日として設定しています。今年で５９年目を迎えました。

今週はずっと、代表委員の皆さんがお昼に放送で、山野小学校にまつわる話をしてくれていました。今日の午前中は、集会委員の皆さんが開校記念集会をして、劇やクイズで山野小の今・昔について教えてくれました。放送室前のろう下には、全校の皆さんが書いた「山野小のいいところ、好きなところ」がケーキの形に貼られています。学校全体で、お祝いムード一色です。

また偶然ですが、給食調理をしてくださっている方の中に、今日が誕生日の方がいました！
「おめでとう！！」とサケびながらチラシを砧の町中にまきたいところですが、自重します。
せめてできることは、スマシてホームページをアップすることくらいですね。

４年生の社会科出前授業「水道キャラバン」の様子です。
スクリーンに映し出される映像を見たり、目の前で実験を行ってもらったりしながら、水がどのようにきれいにされているかをお話していただきました。
楽しく、分かりやすくお話をしてくださり、子供たちは、メモ用紙いっぱいに学んだことを書いていました。
水を大切に使っていくために、簡単に自分でできることを考えたので、お家でもぜひ振り返ってみてください。

今日は、ポークカレーライス、海藻サラダ、牛乳です。
給食のカレーは、月１回くらいのペースで出ます。4月はドライカレーライス、5月はガルバンゾのガンバルゾカレー、そして、今日はポークカレーライスです。朝からカレーの香りが漂っていましたが、私の加齢臭ではありません。給食のポークカレーは、お店のカレーというよりは、家庭のカレーぽーく作られているのが良いですね。5年生が来週、川場で作るカレーも、きっと美味しくできると思います。

今日は、五目ご飯、豚肉とじゃがいもの煮物、ニラと生揚げのみそ汁、牛乳です。

「生揚げ」は、関東で呼ばれる名前で、関西で呼ばれる「厚揚げ」が、今では一般的なようです。

もくもくと
にもの もぐもぐ
おいしいな

４年生の理科「電気のはたらき」の単元の授業の様子です。
電気の力でモーターを回しました。乾電池の向きを変えると、モーターも回る向きが変わることから、予想をし、なぜ向きが変わるのかを考えました。
検流計を使い、電流の流れる大きさや向きを確かめました。
集中して学習に取り組む様子がすてきでした。

４年生と３年生の交流活動の様子です。
初めての交流活動で緊張している様子もありましたが、４年生が作った名札を付けて、一緒に楽しく遊んでいました。
今回の反省を生かして、次回の交流活動をさらに楽しくしていきます。

夏の快適な過ごし方の中で
衣服の手入れがあります。

洗濯をすることで衣服の点検になったり
汚れが落ちて長くその衣服を着ることが
できたりします。

今回は、履いていた靴下を洗いました。
洗濯の水の量は、その物の重さで決まること
その後に、洗剤の量が決まることなども
学びました。

学校でやったことを生かして、
家でもやってもらいたいです。