ことばの教室の先生や、給食調理員さんも配膳のお手伝いに来てくれています。今日の子供たちの給食当番さんは、お盆や牛乳、ストローを配りました。

お手伝いしてくださった先生方にお礼のあいさつをして・・・さあ！いただきます。

パーテーションを立てて、黙って食べます。５・６年生放送委員の、お昼の放送を聞きながら、静かに食べることができています。

栄養士の先生は１年生だけでなく、全ての教室を回ています。
「お味はいかがですか？」の質問に、指で、『ばっちり！おいしいです』と合図をくれる１年生です。

＜今日の献立＞
・チキンカレーライス
・こんにゃくサラダ
・牛乳
今日から１年生から６年生まで全校一斉に給食が始まりました。最初の給食はカレーライスとこんにゃくサラダでしたが、どのクラスもよく食べていました。毎日、給食の献立と給食室の写真をホームページにのせていきますので、ぜひご覧になってください。今日の給食室の写真はカレーライスを作っているところです。

今日も早めに登校した６年生が、１年生の昇降口や教室で、登校して来た１年生のサポートをしています。

健康観察カードをランドセルから出すときも、廊下の机の上で1年生が安心してできるように、６年生が見守ったり手伝ったりします。

１年生が、少しでも安心できるようにサポートしています。

「名札を付けようね」
「したくが終わったら手を洗いに行こうね」
優しくサポートしています。
朝のしたくが終わったところで、６年生は教室に戻ります。
「今日も、ありがとうございました。」とあいさつする１年生です。

校内を見回っていると１年生が身体計測をしていました。廊下で静かに待って、自分の順番が来たら上手に計測器に乗ることができていました。

４年生の国語の授業の様子です。今日は、ドリルや教科書の使い方を学習していました。ドリルの使い方では、先生の言ったこともメモしていくと学習が深まることを教えてもらっていました。

３年生の国語の授業です。今日は、「きいている」という詩の視写を行っていました。みんな手本の詩を見て丁寧に書いていました。

６年生の国語の授業の様子です。今日は、「国語って何を学ぶもの？」というテーマで学ぶことの意味を再確認していました。最後に６年生の国語の学習でがんばりたいこともしっかり書けていました。

５年生の算数の授業です。今日は、算数の学習の進め方（問題をつかむ→自分の考えをもつ→みんなと話し合う→ふりかえる）をしっかり確認していました。来週から早速実践です。

1年生がコース別に下校していきます。来週も元気に登校してください。待っています。

朝、子どもたちがまだ登校しない校舎を歩いていると、教室では先生たちが換気をしたり、最後の点検をしたりそれぞれ準備をしています。

黒板には温かいメッセージや、朝来てやるべきことがわかりやすく書かれています。

登校時間になりました。６年生が教室まで一緒に上がり、朝の色々な支度の手伝いをしてくれます。

砧小学校では、「感染は入口で防ぐ」ことを第一としています。４・５月は毎日の健康観察はカードに記入していただき、教室前で確認しています。今後タブレットの学年・学級の更新が済んだら「すぐーる」で健康観察表を提出していただく予定です。
１年生は、ランドセルから緑のカードを出すことも、一仕事です。ことばの教室や専科の先生も６年生と一緒にお手伝いをしてくれています。
「緑のカードを忘れても心配いらないよ。熱を測ろうね。」と６年生が優しくお声をかけてくれます。

教室に入ったら朝の支度です。ランドセルから出すもの、廊下のフックにかけるもの、一生懸命な１年生の様子です。