今日で1学期の給食が終わりました。
１学期、おいしい給食を作ってくださった調理員の皆さん、ありがとうございました。
給食のない夏休み中、調理員さんは給食室の大掃除をするようです。
２学期の給食開始は９月２日。またよろしくお願いします。

今日は1学期最後の給食なので、ジュースのセレクト給食でした。
一番人気はオレンジジュースで、児童全体の半分弱が選んでいました。2番目は「白ぶどう&ほうれん草」。児童全体の3分の1を占め、高学年になるほど選ぶ割合が高くなっていました。

先日ジャガイモ堀りをしました。
少し小ぶりのジャガイモでしたが、一人4個ずつ家に持ち帰ることができました。

夏休みの宿題に星の観察があります。
星座早見の使い方を学習しました。
その後
電気の学習で使用した車を走らせました。
逆走したりドリフトしたり
なかなか真っ直ぐ走らないのも
面白いです。

1学期もあと2日となりました。
明日は終業式です。
1学期の学習内容を終え、まとめの学習を行っている学級が多くありました。
2年生は、キュビナを使って復習をしていました。
明日、夏休みに活用することのできるキュビナの範囲をお伝えします。
ぜひ、活用してみてください。

avexのダンサーの方から、ダンスを教えてもらいました。
世田谷オリジナルの音楽に合わせて、ノリノリで踊っていて、楽しそうでした。

先週に引き続き、エイベックスから講師を招いてダンスを教えていただきました。
今日教えていただいたことで、1曲を通して踊り切ることができるようになりました。
子供たちは1曲踊れるようになり喜んでいました。

日光林間学園がいよいよ来週に近づいてきました。
しおりも完成し、当日の行程について確認をしました。
準備も着々と整ってきました。
あとは体調管理です。
新型コロナウイルス感染症罹患者が再び増えてきていますので、気を付けて過ごしてほしいと思います。

今週の算数は1学期の振り返りをしました。
図形の角度や長さを書き入れるのを忘れたり
四捨五入する位を選び間違えたり
日にちが経つと忘れていることがありました。
９月になって忘れていることがないように
夏休みドリルで確かめましょう。

「ウェズレーの国」「カメレオンのかきごおりや」というお話を、zoom配信で聞きました。5年生になって初めての読み聞かせということもあって、子供たちは、興味深く聞き入っていました。

今日は読み聞かせボランティアの方が準備してくださった「絵本の読み聞かせDVD」を全校で視聴しました。
今回収録してくださった絵本は「ウェズレーの国」「カメレオンのかきごおりや」です。
子供たちは、物語の世界を楽しんでいました。
読み聞かせボランティアの皆さん、すてきなＤＶＤをありがとうございました。

６年生の社会の様子です。
奈良時代の聖武天皇の大仏作りについて学習をしています。
あれほど大きな大仏を作ることになった時代背景や聖武天皇の思い、そして人々の暮らしなどを資料を基に考えました。

２年生の図工の様子です。
新聞紙を使って棒を作ったり、家を作ったり、ぼうしを作ったり・・・。
中には新聞紙をちぎって紙ふぶきのようにして楽しんでいる児童もいました。
新聞紙を使って思いっきり遊びました。

去年できなかったこと、今年できるようになりたいこと、
意見を出し合い、クラスの合言葉を
「切り替えスイッチＯＮ！」にして
1学期過ごしました。

しばらくすると、お手製のスイッチが集まりました。
押しボタン式　レバー式　仕組みも形も様々です。

肝心のスイッチの効果は…
2学期も引き続き頑張るそうです。

高学年のテーマは、「インターネットに関わるハイテク犯罪防止」です。
なくてはならないインターネットという技術を安全に使いこなすための注意点を学びました。子供たちは、インターネット犯罪から身を守るために、真剣に話を聞いていました。

中学年のテーマは万引き防止です。
身の回りに潜む危険や、安易な気持ちで万引きをしてしまうと犯罪になることについて動画や警察のお話を聞きながら学びました。

夏休みに向けての図書の貸し出しが始まっています。
一人２冊の貸し出しをしていますので、夏休みにじっくり読める本を選んでほしいと思います。

警察署の人に来ていただき、毎日安全に生活するために気を付けることを教えていただきました。「いかのおすし」というキーワードを知り、怪しい人について行かないことを学習しました。

４日（月）から始まったエコキャップ運動。
今日委員会が行われ、それぞれの箱を集めてみると、袋いっぱいのキャップになりました。みなさん、ご協力をありがとうございました。

エコキャップ運動は19日（火）まで続きます。
あと4日間集めますので、引き続きのご協力をお願いします。

１年生の音楽の様子です。
「ぶんぶんぶん」のリズム打ちに取り組んでいました。
今日は、初めてタンブリンも持ち方や打ち方を習いました。
リズムに合わせて上手に打つことができていました。