校外学習終了（I組）
新入生を含め、２?３年生も楽しく過ごすことができました。 ２年振りの春の校外学習となり、新入生が先輩達と仲良くなれる貴重な機会でした。 この校外学習をキッカケに、より親睦を深め、今後の学校生活に生かしてほしいと思います。 I組 赤塚 幼児期の子ども
自分の小さい頃のことも思い描きながら、『思いやり』や『協調性』の成長など、その年齢期なりの成長について学習しています。 美術の作品の展示
有名な画家の絵をもとに、自分なりの変化をつけた作品。 力作ぞろいです。 これから帰ります（I組）
雨が降ってきたので、滑らないように気をつけながら帰ります。 I組 赤塚 はらっぱで
楽しくハンドベースボールです！ 検校幸雄 少し早めのお昼ご飯（I組）
たくさん歩き、たくさん遊んで楽しく過ごしています。 みんなの様子を見て、少し早めお昼ご飯になりました。 鯉のぼりを見ながら、芝生の上でお昼ご飯です。 I組 赤塚 お弁当
遊びながら
みんな体力ありますね。（副校長） 校外学習（I組）
こどもの国に到着しました。ここまでの集団行動は、とても立派です。 天気は暑すぎず、校外学習日和の天気になりました。 怪我なく楽しく過ごしてきたいと思います。 I組 赤塚 I組 校外学習に出発
:I組の皆さんの車内のマナーは素晴らしいです。（副校長） ☆ ５月１１日 の 給食 ☆
・スパゲティみそミートソース ・マセドアンサラダ ・ぶどうゼリー 【 産 地 】 にんにく：青森 生姜：高知 玉ねぎ：佐賀 セロリ：静岡 人参：徳島 じゃが芋：長崎 きゅうり：埼玉 豚ひき肉：北海道 豚レバーミンチ：国産 スパゲティ：トルコ原料 【 今日 の 一言 】 今日はスパゲティです。たっぷりの玉ねぎとトマトピューレを使っていますが、ケチャップは一切使っていません。味付けには、赤みそを使っています。野菜に火を入れすぎてしまうと、みそを入れた後に焦げ臭と苦味が出てしまいます。そのため、長時間かけて弱火でじっくりと火入れをしました。みそのコクとうま味を感じる、いつもとは違ったミートソースですが、生徒は違和感なく食べてくれており、４月のスパゲティよりも残菜は少なかったです。 サラダの「マセドアン」とは、サイコロ状に切った具材に付けられる名称です。にんじん、きゅうりのコロコロした彩のよい野菜に、じゃが芋のまろやかな味とコーンの甘味が合わさって、野菜が苦手な子でも食べやすいです。 ぶどうゼリーは、４月の「アップルゼリー」よりも寒天の量を減らし、舌でもつぶせるやわらかさに仕上げました。これから暑くなってくる季節に向けて、より気持ちよく食べられるデザートを目指しての改良です。 これからも、給食の工夫に目を向けて食べてもらえると嬉しいです。 都大会に向けて
テニス部の男子が朝練習を始めていますが、まだひとりです。 今日は都大会に出場する選手２人の練習なのですね。 がんばってください。（副校長） 広々と
I組の生徒は開放感いっぱいで広々と校庭を使っています。 この後I組は体育で５０メートル走のタイムを測ります。給食のおかわりを控えた生徒もいるとか。張り切っていますね。（副校長） 
運動会に向けて
全員リレーの順番を決めました。 作戦も色々考えています。 2学年 階名で歌えると
1年生 音楽
「主は冷たい土の中に」を階名で歌っています。 階名で歌うことで、演奏がしやすくなります。 もうすぐ届くアルトリコーダーで演奏することが目標です。 音楽科 中 
はじめての折り鶴
はじめて折ったという生徒も、折り方を確認しながら仕上げました。 1つ1つの折り鶴に平和への思いを込められていると思います。（副校長） 全校朝礼
相手を思いやる声の掛け方について 「これ、お借りします。」 「これ、借りてもいい？」 という例を挙げて話しました。 昨日の評議会に引き続き、全校生徒の皆さんの話を聞く姿勢も立派でした。（副校長） 校庭では
雨の降らない日を有効に使っていきたいと思います。（副校長） 光彩
今は走り梅雨の時期です。その合間にみえる太陽が起こしてくれる貴重な現象です。 理科 宮林 
今日は百人一首の日
日本文化部 今日は百人一首の日です。
１，２，３年生混合で源平合戦を行っています。 読み手はCD。便利ですね。（副校長） 
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